2015 Fiscal Year Annual Research Report
乳幼児から学童期の発達障害児の包括的言語・コミュニケーション評価の開発研究
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25381330
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| Research Institution | Keio University |
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Principal Investigator |
足立 さつき 慶應義塾大学, 経済学部, 特任講師(非常勤) (10454307)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
中野 泰志 慶應義塾大学, 経済学部, 教授 (60207850)
池田 泰子 岩手大学, 教育学部, 准教授 (90387514)
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| Project Period (FY) |
2013-04-01 – 2016-03-31
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| Keywords | 発達障害 / 言語発達 / 統語能力 / 構文学習 / 言語検査 |
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| Outline of Annual Research Achievements |
平成27年6月に開催された第１５回日本言語聴覚士学会（東京）に合わせて調査協力担当者説明会を開催し、８名が参加した。平成２７年８月～平成２８年２月に全国６地区の保育園６か所および幼稚園２か所、アフタースクール２か所で本調査を実施した。調査対象の内訳は、１歳台２３名、２歳台６９名、３歳台１０４名、４歳台１５３名、５歳台１１８名、６歳台１５７名、７歳台１６名、８歳台１３名、９歳台１４名、１０歳１名の計７６８名。予定していた小学校での調査は困難で、参考データとしてアフタースクールの子どもたちの協力を得た。対象から、発達障害等の診断を受けている１１名および中断した１名を除いた７５６名を分析の対象とした。
各課題の受信は、正答1点、誤答0点とし、集計した。発信は、要素を0～4に得点化した。対象の年齢を半年単位に分け、年齢群ごとの各課題の通過率を60％とした。全体には、年齢群の上昇とともに、統語課題の成績も上がっていた。統語課題の受信の通過年齢は、貸借文：4歳後半、使役文：5歳前半、反対語文・受身文：6歳前半、4語連鎖・授受構文・比較文：6歳後半であった。
これは、予備調査に比し、若干遅い傾向であった。発信の通過年齢は、受信に比し、若干遅れる傾向にあった。各課題の受信間、発信間の成績の相関では、弱から中程度の相関関係が認められた。授受構文・貸借文・受身文・使役文において、課題内に正語順文と逆語順文を混合した。平均点を比較したところ、全体として正語順文の方が簡単で修得が早いと言える。
研究成果は、第61回日本音声言語医学会発表、日本音声言語医学会へ論文を投稿する予定である。また、本調査の結果をもとに標準化作業を行い、検査として次年度以降に発売する予定である。
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