2014 Fiscal Year Research-status Report
教員養成と２１世紀型スキルを考慮したＩＣＴ活用指導力向上プログラムの開発と評価
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26350310
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| Research Institution | Tokyo Gakugei University |
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Principal Investigator |
北澤 武 東京学芸大学, 教育学部, 准教授 (80453033)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
森田 裕介 早稲田大学, 人間科学学術院, 准教授 (20314891)
福本 徹 国立教育政策研究所, その他部局等, 研究員 (70413903)
瀬戸崎 典夫 長崎大学, 教育学部, 准教授 (70586635)
藤谷 哲 目白大学, 人間学部, 准教授 (90331446)
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| Project Period (FY) |
2014-04-01 – 2017-03-31
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| Keywords | 教師教育 / ICT活用指導力 / 21世紀型スキル / 教員養成 / 学習科学 |
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| Outline of Annual Research Achievements |
本研究では，ICT活用指導力のある教員の育成を目指したプログラムの開発と評価を行うことを目的としている．具体的には，１）学生のICTスキル習得状況に関する特性分析，２）21世紀型スキル獲得を目指したICTの役割と学習指導要領におけるICT活用に関する内容理解，ICT活用の意義の認識，３）最先端のICT機器の理解と授業見学，４）ICT機器を活用した模擬授業の反復や教育実習での実践を行う．上記４）については，遠隔地から同期・非同期で授業評価を行える授業リフレクションシステムを導入し，学生の相互評価や専門家の介入を行う．プログラムの評価として，ICT活用による効果の理解度や自己効力感の調査・分析，着任後のICT活用状況の分析などの追跡調査を行い，デザイン実験アプローチの手法を用いて，年度毎に修正を加える．
平成26年度は，国内外で実施されている21世紀型スキルを背景としたICT活用指導力向上を目指す教員養成プログラムの先行研究の調査を行った．また，都内３大学を対象に，大学生のデジタルネイティブの特徴分析を行い，ICT活用の授業に対する動機づけなどとの関連を分析した．
また，教員養成段階において，ICT活用の授業の意義を認識させることを目的に，東京学芸大学の「情報科教育法Ⅰ」「情報科教育法Ⅱ」「教育実習事前事後指導」「教職実践演習」，および，目白大学の「初等教科教育法（理科）」の授業を対象に，最先端のICT活用などを直接体験する授業を実践し，評価した．「授業リフレクションシステム」を活用しながら授業時間外に自分や他者の模擬授業を評価する実践では，これまで気付かなかった自分の模擬授業の改善点に気付いたり，他者の模擬授業後の相互評価では指摘しなかった新たなコメントを投稿したりすることが分かり，対面による模擬授業の相互評価の補完となる可能性が示唆された．
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
応募に記した研究計画どおりに研究が進められているため，概ね順調に進展していると判断した．また，本年度の調査結果について，学会等で報告し，計画どおり研究成果を残すことができたため，上記のように判断した．
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| Strategy for Future Research Activity |
今後の研究の推進方策として，平成26年度に再検討したプログラムを本研究で対象とした授業において実施することが求められている．実施した授業を対象に，平成26年度の実践との比較分析を行い，プログラム改善の効果について追究したい．また，平成26年度に得られた知見について，国内外の学会等で報告することを予定している．
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| Causes of Carryover |
本年度で得られた成果について，現在，投稿中であるが，査読結果が次年度に報告される予定であることから，これが採録された時に生じる別刷り代が次年度使用とせざるを得なくなった．そのため，次年度使用額が生じた．
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| Expenditure Plan for Carryover Budget |
本年度で得られた成果について，現在，2本の論文としてまとめ，査読中である．これらの論文が採択された際，別刷り代の支払いが生じる予定である．この金額は次年度の予算内で支払うことが難しいと判断されるため，次年度使用額とあわせて使用する予定である．
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