効果的な単位認定型高大接続プログラムの運営形態に関する日米比較研究

• Project/Area Number: 17J03009
• Research Category: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• Allocation Type: Single-year Grants
• Section: 国内
• Research Field: Sociology of education
• Research Institution: Kyoto University
• Principal Investigator: 西川 潤 京都大学, 教育学研究科, 特別研究員(DC1)
• Project Period (FY): 2017-04-26 – 2020-03-31
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2019)
• Budget Amount: ¥2,800,000 (Direct Cost: ¥2,800,000); Fiscal Year 2019: ¥900,000 (Direct Cost: ¥900,000); Fiscal Year 2018: ¥900,000 (Direct Cost: ¥900,000); Fiscal Year 2017: ¥1,000,000 (Direct Cost: ¥1,000,000)
• Keywords: 高大接続 / Advanced Placement / Dual Enrollment / 早期履修制度 / 高大連携 / ユタ州

Outline of Annual Research Achievements

本年度は米国における①高等教育早期履修制度の存在意義の検討、②日本の高大接続改革に対応する米国型早期履修制度の可能性と課題の両面から研究を進めた。
①については、Advanced Placement(AP)とDual Enrollment(DE)のそれぞれの存在意義の検討を行なった。過去の現地調査で得られたインタビュー調査などの情報を元に分析を行った結果、APとDEが別個に存在する意義について、従来の指摘されてきた参加者の学力層による棲み分け以外にも多様な状況が存在することがわかった。それらはDEの機能によって分類することができる。具体的には、(1)APとの間に大きな機能差はなく、高校生の選択肢の増加を図る意味合いが強い「AP補完型」、(2)仕組みこそAPと類似しているが、参加者の学力レベルによりAPとの棲み分けがなされている「AP下位互換型」、(3)は主にコミュニティ・カレッジと高校の連携によって行われるもの「高大連携型」、(4)は高校生に大学での学習経験を積ませることを重視する「アウトリーチ型」の4つの類型が見いだされた。
②については日本でAPの導入を目指す研究会に参加し、実践的な情報収集を行った。研究会ではパイロットプログラムの実施を通して成果と課題が浮き彫りとなった。実務上の課題としては、海外進学希望者が日本の大学に進路を変更する際の扱いが挙げられるが、これについては大学入試におけるeポートフォリオの活用が有効に働くと考えられる。APが国内大学への進学希望者にとっても有効な選択肢となれば、日本の高大接続にも大きな影響を及ぼす可能性がある。

Research Progress Status

令和元年度が最終年度であるため、記入しない。

Strategy for Future Research Activity

令和元年度が最終年度であるため、記入しない。

Research Products

• [Journal Article] 米国ユタ州の高大接続における早期履修制度の実施状況－Concurrent EnrollmentとAdvanced Placementの比較を通してー (2020)
  • Author(s): 西川潤
  • Journal Title: 教育行財政研究 Volume: 47 Pages: 15-20
  • NAID: 40022325400
  • Peer Reviewed / Open Access
• [Journal Article] <Notes>The Process of the Implementation of Advanced Placement (AP): Potential and Challenges for Japanese High Schools (2019)
  • Author(s): 西川潤
  • Journal Title: 地域連携教育研究 Volume: 4 Pages: 121-127
  • DOI: 10.14989/JERRA_4_121
  • NAID: 120006715526
  • ISSN: 2433-2356
  • Year and Date: 2019-04-30
  • Peer Reviewed / Open Access
• [Journal Article] <Notes>Types of Accelerated Learnings for Articulation between High Schools and Colleges: Advanced Placement and Similar Systems (2018)
  • Author(s): 西川潤
  • Journal Title: 地域連携教育研究 Volume: 3 Pages: 108-114
  • DOI: 10.14989/JERRA_3_108
  • NAID: 120006542085
  • ISSN: 2433-2356
  • Year and Date: 2018-09-30
  • Peer Reviewed / Open Access
• [Journal Article] 日本における広域型高大連携の有効性に関する検討―教育ネットワーク中国による高大連携事業からの知見― (2018)
  • Author(s): 西川潤
  • Journal Title: 京都大学大学院教育学研究科紀要 Volume: 64 Pages: 57-69
  • NAID: 120006473777
  • Peer Reviewed / Open Access
• [Journal Article] 高等学校における探究型授業の教育課程上の位置付けと課題―国際バカロレアおよびAP Capstoneとの比較を通して― (2018)
  • Author(s): 西川潤
  • Journal Title: 未来教育研究所紀要 Volume: 6 Pages: 43-52
  • Peer Reviewed / Open Access
• [Presentation] 国内大学進学希望者のためのAPプログラム活用 －eポートフォリオ」の可能性－ (2020)
  • Author(s): 西川潤
  • Organizer: APプログラム導入研究会第６回研究会
• [Presentation] 若手研究者としての院生にみる教育経験と研究力量の相互関係 (2019)
  • Author(s): 西川潤
  • Organizer: 関西教育行政学会
• [Presentation] 教育行政学・教育経営学研究の現状と課題 ―研究動向の分析から― (2018)
  • Author(s): 西川潤・船越大地・松本圭将・李林イク
  • Organizer: 関西教育行政学会2018年9月例会
• [Presentation] 米国のカレッジボードによるAP Capstone創設の意味─高大接続における新たな潮流─ (2017)
  • Author(s): 西川潤
  • Organizer: 関西教育行政学会2017年5月例会
• [Presentation] 米国の高大接続における早期履修制度の類型と実施意図: Advanced PlacementとDual Enrollmentの実施状況からの検討 (2017)
  • Author(s): 西川潤
  • Organizer: 日本教育行政学会第52回大会