| Project/Area Number |
19H04417
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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| Allocation Type | Single-year Grants |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 90020:Library and information science, humanistic and social informatics-related
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| Research Institution | University of Tsukuba |
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Principal Investigator |
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
吉岡 真治 北海道大学, 情報科学研究院, 教授 (40290879)
乾 孝司 筑波大学, システム情報系, 准教授 (60397031)
亀田 能成 筑波大学, 計算科学研究センター, 教授 (70283637)
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| Project Period (FY) |
2019-04-01 – 2022-03-31
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| Project Status |
Completed (Fiscal Year 2021)
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| Budget Amount *help |
¥17,290,000 (Direct Cost: ¥13,300,000、Indirect Cost: ¥3,990,000)
Fiscal Year 2021: ¥5,850,000 (Direct Cost: ¥4,500,000、Indirect Cost: ¥1,350,000)
Fiscal Year 2020: ¥5,850,000 (Direct Cost: ¥4,500,000、Indirect Cost: ¥1,350,000)
Fiscal Year 2019: ¥5,590,000 (Direct Cost: ¥4,300,000、Indirect Cost: ¥1,290,000)
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| Keywords | 学術用語解説ウェブページ / 解説型ウェブページ / 深層学習 / ページ推薦 / 手順・ノウハウ解説 / 解説型ウェブ |
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| Outline of Research at the Start |
本研究では，特定の物事，概念，出来事，手順等の解説を掲載し，その内容を分かり易く伝える「解説型ウェブページ」において，特に，図解等の視覚効果を多く含む(i)理数系学術用語解説，および，(ii)手順やノウハウの解説，の分かり易さと見易さの因子を特定する．そして，「解説型ウェブページ」の分かり易さと見易さを自動評定するとともに評定結果の理由を提示するシステムを開発する．さらに，大まかな概念が知りたい・詳細な解説が欲しい，等の閲覧者のプロファイリング結果に応じ，各閲覧者に最も適したページを推薦するシステムを開発する．
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| Outline of Final Research Achievements |
In this project, we focused on Web pages explaining certain concepts, events, procedures etc. in a beginner friendly manner. In those Web pages, visual intelligibility in Web page layout and beginner friendly Web page texts are the requirements of Web contents for beginners. As a typical case study, this project focused on the factors of Web page visual intelligibility as well as beginner friendliness for explaining academic concepts. Then, this project proposed how to measure those factors as well as to identify those factors. Finally, in this project, we developed a system for recommending those Web pages explaining academic concepts based on those factors.
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| Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements |
本研究では，用語解説ウェブページの分かり易さ・見易さを評定する際の因子となる特徴量についてその分析結果を示している．また，本研究では，「解説型ウェブページ」を自動評定するとともに評定結果の理由が提示できることを示している．これらの成果により，ウェブ学習者の視点では，ウェブ検索を用いた学術用語学習における学習効率の改善につながる．また，「解説型ウェブページ」開発者の視点では，評定結果の理由を知ることができ，より容易にページを改善することが可能となる．以上の点で，本研究の学術的・社会的意義は大きい．
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