高等学校における創造的・問題解決的な数学の授業の実証的研究

• 研究課題/領域番号: 19730539
• 研究種目: 若手研究(B)
• 配分区分: 補助金
• 研究分野: 教科教育学
• 研究機関: 島根大学
• 研究代表者: 岩田 耕司 島根大学, 教育学部, 准教授 (90437541)
• 研究協力者: 服部 裕一郎 広島大学附属福山中, 高等学校, 教諭
• 研究期間 (年度): 2007 – 2009
• 研究課題ステータス: 完了 (2009年度)
• 配分額: 1,940千円 (直接経費: 1,700千円、間接経費: 240千円); 2009年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円); 2008年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円); 2007年度: 900千円 (直接経費: 900千円)
• キーワード: 科学教育 / 数学教育 / 問題解決 / 高等学校 / 実践研究

研究概要

本研究では,主として「三角関数の加法定理」および「正弦定理」の学習に焦点を当て,高等学校における創造的・問題解決的な数学の授業の具体について検討した。その結果,生徒の活動の実態や困難性の所在を踏まえ,授業で扱う教材や教師による支援の在り方を検討することで,高等学校における問題解決指導は可能であり,そのような授業を通して数学を学習した生徒は,そうでない生徒よりも,数学や数学の授業に対し肯定的な回答を示す傾向が強く,学習内容が定着していると判断できる生徒の割合が高いことが分かった。

研究成果

• [雑誌論文] 高等学校数学における方法型の問題解決指導に関する調査研究-三角関数の加法定理に焦点をあてて- (2008)
  • 著者名/発表者名: 岩田耕司, 服部裕一郎
  • 雑誌名: 数学教育学研究(全国数学教育学会誌) 第14巻 ページ: 153-166
  • NAID: 110009498622
  • 査読あり
• [雑誌論文] 高等学校数学における方法型の問題解決指導に関する調査研究-三角関数の加法定理に焦点をあてて- (2008)
  • 著者名/発表者名: 岩田 耕司
  • 雑誌名: 全国数学教育学会誌『数学教育学研究』 14(印刷中)
  • NAID: 110009498622
  • 査読あり
• [学会発表] 高等学校における問題解決的な数学の授業の検討(3)-Dorflerの一般化モデルに基づく「正弦定理」の授業実践- (2009)
  • 著者名/発表者名: 岩田耕司, 服部裕一郎
  • 学会等名: 全国数学教育学会第29回研究発表会
  • 発表場所: 姫路市立教育研究所
  • 年月日: 2009-01-25
• [学会発表] 高等学校における問題解決的な数学の授業の検討(2)-三角関数の加法定理の授業実践を通して- (2007)
  • 著者名/発表者名: 岩田耕司, 服部裕一郎
  • 学会等名: 全国数学教育学会第26回研究発表会
  • 発表場所: 広島大学大学院教育学研究科
  • 年月日: 2007-06-24
• [学会発表] 高等学校における問題解決的な数学の授業の検討(2)-三角関数の加法定理の投薬実践を通して- (2007)
  • 著者名/発表者名: 岩田 耕司
  • 学会等名: 全国数学教育学会第26回研究発表会
  • 発表場所: 広島大学大学院教育学研究科
  • 年月日: 2007-06-24