| 研究課題/領域番号 |
19K02144
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分08010:社会学関連
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| 研究機関 | 同志社大学 |
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研究代表者 |
佐藤 郁哉 同志社大学, 商学部, 教授 (00187171)
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| 研究期間 (年度) |
2019-04-01 – 2024-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2023年度)
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| 配分額 *注記 |
3,250千円 (直接経費: 2,500千円、間接経費: 750千円)
2022年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円)
2021年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円)
2020年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円)
2019年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円)
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| キーワード | 研究評価 / 数値指標 / KPIs / Higher Education / PDCA / 監査文化 / 業績評価 / 新自由主義 / 監査 / ランキング / 共約可能性 / 大学改革 / ビジネスセクター / 教育研究評価 / 新公共経営 / 外来モデル / 教育評価 / 通約可能性 |
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| 研究開始時の研究の概要 |
教育研究評価における数値指標の普及の背景に加えてそれらの指標をめぐる誤解や誤用を取りあげ、インタビューと現地調査によるフィールドワークを中心にしてそれらが生じてくる社会的背景とその正負両面の影響について明らかにしていくことを目指す。特に重点を置くのは、大学のいわゆる「格付け」やランキングの根底にある基本的な発想とそれが制度として社会全体および大学の世界に根付いていく制度化のプロセスである。これによって、本来は同次元での比較が非常に困難であるはずの複数の対象を何らかの一律の基準で比較して数値化したり格付け・順位化したりすることを可能とする判断の前提となっている認識の深層に迫ることが期待できる。
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| 研究実績の概要 |
本研究では、教育研究評価における数値指標が世界的規模で普及していった背景に加えて、それらの指標をめぐる誤解や誤用を取りあげ、それらが生じてくる社会的背景とその正負両面の影響について明らかにしていくことを目指した。その一環として、2023年9月にはカナダのビクトリア大学、同年11月には台湾の東海大学、国立成功大学、国立台中科技大学で、それぞれインタビュー調査をおこなった。なお、ビクトリア大学では、KPIs & PDA? Management Speak in Japan’s Higher Education Reformと題するセミナーの講師をつとめた(2023年9月7日)。
今年度実施した研究の成果の一部については、以下の一連の論文として発表されてきた（いずれも単著）。大学院教育のＰＤＣＡ：「研究基礎」の事例を中心にして 『同志社商学』 第75巻第1号, pp.1-26. 2023年6月、Performance Indicators and Policy Cycles: On Paradoxical Longevity of Management Buzzword in Japan’s Higher Education Reforms. 『同志社商学』 第75巻第4号, pp.1-22. 2024年1月
なお、研究代表者は、本研究の成果を踏まえた次のステップとして、特に経営学の分野に焦点をあてた、研究論文の国際標準化に関する実態調査を企画し、その準備と予備調査を進めている。その研究プロジェクトにおいては、日本の実態に加えて、海外特に東アジアの国々と日本とのあいだの国際標準化におけるタイムラグおよび他の研究領域と経営学の違いが比較事例分析の焦点となる予定である。
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