「研究と教育」から見た量子統計力学の形成過程の研究

• 研究課題/領域番号: 19K13045
• 研究種目: 若手研究
• 配分区分: 基金
• 審査区分: 小区分01080:科学社会学および科学技術史関連
• 研究機関: 明治大学
• 研究代表者: 稲葉 肇 明治大学, 政治経済学部, 専任講師 (00793093)
• 研究期間 (年度): 2019-04-01 – 2022-03-31
• 研究課題ステータス: 交付 (2019年度)
• 配分額: 2,470千円 (直接経費: 1,900千円、間接経費: 570千円); 2021年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円); 2020年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円); 2019年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円)
• キーワード: 科学史 / 物理学史 / 統計力学 / 状態和

研究開始時の研究の概要

本研究は，近年の科学史研究で中心的なテーマである研究と教育の相互作用を，量子統計力学と呼ばれる物理学の一分野の歴史を検討することで例示するものである．とくに，教科書という媒体を，理論体系の変化とその普及をあらわす歴史的対象として重視する．その際，状態和と呼ばれる計算テクニックの導入による教科書の変化を中心的に検討する．これにより，量子統計力学の理論体系の形成過程の記述を与えるとともに，教科書の執筆が知識体系の変化をともなうきわめて創造的な営みであったこと，また教科書が学生のみならず専門家にとっても有用なリソースであったことを示す．