ピア・アセスメントにおける他者評価能力の可視化ツールの開発

• 研究課題/領域番号: 20700642
• 研究種目: 若手研究(B)
• 配分区分: 補助金
• 研究分野: 教育工学
• 研究機関: 岩手県立大学
• 研究代表者: 藤原 康宏 岩手県立大学, ソフトウェア情報学部, 准教授 (30305338)
• 研究期間 (年度): 2008 – 2011
• 研究課題ステータス: 完了 (2011年度)
• 配分額: 3,640千円 (直接経費: 2,800千円、間接経費: 840千円); 2011年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円); 2010年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円); 2009年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円); 2008年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
• キーワード: ピア・アセスメント / 教育評価 / 可視化 / 教育工学 / ピア・.アセスメント

研究概要

実践的な課題やグループワープの場面で,学習者間の相互評価を導入した実践がよく行われている.学習者の他者評価能力を向上させるために,学習者の他者評価能力を可視化するツールを開発した.また,相互評価を導入した実践を行った結果,多くの学習者が相互評価の効果を認識していることが分かった.他者に行った評価が受け入れられているかどうかを主観的にも納得させるためには,トラストの概念が重要であることが明らかになった.

研究成果

• [雑誌論文] 継続的な学習者間評価を導入した情報教育の実践 (2008)
  • 著者名/発表者名: 藤原康宏, 大西仁, 加藤浩
  • 雑誌名: 情報処理学会論文誌 巻: Vol.49 ページ: 3428-3438
  • NAID: 110007970229
  • 査読あり
• [雑誌論文] 継続的な学習者間評価を導入した情報教育の実践 (2008)
  • 著者名/発表者名: 藤原康宏, 大西仁, 加藤浩
  • 雑誌名: 情報処理学会論文誌 Vol.49 ページ: 3428-3438
  • NAID: 110007970229
  • 査読あり
• [雑誌論文] 継続的な学習者間評価を導入した情報教育の実践 (2008)
  • 著者名/発表者名: 藤原康宏, 大西仁, 加藤浩
  • 雑誌名: 情報処理学会論文誌 49 ページ: 3428-3438
  • NAID: 110007970229
  • 査読あり
• [学会発表] グループワークを取り入れた演習における学習者間レポート相互添削の実践 (2010)
  • 著者名/発表者名: 藤原康宏, 永岡慶三
  • 学会等名: 電子情報通信学会教育工学研究会
  • 発表場所: 東京工業大学
  • 年月日: 2010-11-26
• [学会発表] 形成的評価としての学習者間レポート相互添削の実践 (2009)
  • 著者名/発表者名: 藤原康宏, 永岡慶三
  • 学会等名: 教育システム情報学会第34回全国大会
  • 発表場所: 名古屋大学
  • 年月日: 2009-08-19
• [学会発表] 形成的評価としての学習者間レポート相互添削の実践 (2009)
  • 著者名/発表者名: 藤原康広, 永岡慶三
  • 学会等名: 教育システム情報学会第34回全国大会
  • 発表場所: 名古屋大学(愛知県)
  • 年月日: 2009-08-19
• [学会発表] ピアアセスメント支援システムを利用した紙媒体のレポートの相互評価の実践 (2008)
  • 著者名/発表者名: 藤原康宏, 西久保健太, 永岡慶三
  • 学会等名: 電子情報通信学会教育工学研究会
  • 発表場所: 福島大学
  • 年月日: 2008-07-19
• [図書] 教育工学における学習評価(相互評価を担当) (2012)
  • 著者名/発表者名: 藤原康宏・加藤浩, 永岡慶三・山内祐平編
  • 出版者: ミネルヴァ書房
• [備考]
  • URL: http://fuji.comm.soft.iwate-pu.ac.jp