日本人英語学習者の作文プロセスとプロダクトの発達:「診断テスト」の開発と配信

• 研究課題/領域番号: 20720147
• 研究種目: 若手研究(B)
• 配分区分: 補助金
• 研究分野: 外国語教育
• 研究機関: 関西外国語大学
• 研究代表者: 山西 博之 関西外国語大学, 短期大学部, 講師 (30452684)
• 研究期間 (年度): 2008 – 2009
• 研究課題ステータス: 完了 (2009年度)
• 配分額: 2,210千円 (直接経費: 1,700千円、間接経費: 510千円); 2009年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円); 2008年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円)
• キーワード: ライティング / プロセス / プロダクト / 発達 / 英語教育学 / 測定・評価

研究概要

2008年度は,作文熟達度の異なる学習者の英作文プロセスとプロダクトには,どのような差異があるか明らかにした。また,それぞれの学習者に対する明示的な指導方法を模索した。2009年度は,得られた指導法を学習者に実施し,学習者の作文熟達度の向上を図った。そして,どのような変容があったかを明らかにした。加えて,学習者の作文プロセス・プロダクトの発達に関する知見を整理し,診断テストの配信準備を行った。

研究成果

• [雑誌論文] Developing a Questionnaire to Assess Japanese High School Students' Writing Strategies for Expository Compositions: A Pilot Study (2009)
  • 著者名/発表者名: YAMANISHI Hiroyuki
  • 雑誌名: Studies in English Language Teaching 32 ページ: 33-42
  • 査読あり
• [雑誌論文] Japanese EFL Learners' Use of Writing Strategies: A Questionnaire Survey (2009)
  • 著者名/発表者名: YAMANISHI Hiroyuki
  • 雑誌名: JACET関西支部ライティング指導研究会紀要 8 ページ: 53-64
  • 査読あり
• [雑誌論文] Developing a Questionnaire to Assess Japanese High School Students' Writing Strategies for Expository Compositions : A Pilot Study (2009)
  • 著者名/発表者名: YAMANISHI Hiroyuki
  • 雑誌名: Studies in English Language Teaching 32(印刷中)
  • 査読あり
• [雑誌論文] Japanese EFL Learners' Use of Writing Strategies : A Questionnaire Survey (2009)
  • 著者名/発表者名: YAMANISHI Hiroyuki
  • 雑誌名: JACET関西支部ライティング指導研究会紀要 8 ページ: 53-64
  • 査読あり
• [学会発表] 日本人英語学習者のライティングにおける方略使用, 熟達度, 複雑さの関係 (2009)
  • 著者名/発表者名: 山西博之
  • 学会等名: 全国英語教育学会鳥取研究大会
  • 発表場所: 鳥取大学
  • 年月日: 2009-08-09
• [学会発表] 一般化可能性理論によるパフォーマンステスト分析 : 分析ソフトGENOVAを用いて (2009)
  • 著者名/発表者名: 山西博之
  • 学会等名: 外国語教育メディア学会関西支部大学授業研究部会
  • 発表場所: 流通科学大学
  • 年月日: 2009-01-10