| 研究課題/領域番号 |
21K09362
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 審査区分 |
小区分56030:泌尿器科学関連
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| 研究機関 | 関西医科大学 |
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研究代表者 |
木下 秀文 関西医科大学, 医学部, 教授 (30324635)
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| 研究分担者 |
矢西 正明 関西医科大学, 医学部, 准教授 (70411551)
安藤 英由樹 大阪芸術大学, 芸術学部, 教授 (70447035)
杉 素彦 関西医科大学, 医学部, 講師 (80298869)
谷口 久哲 関西医科大学, 医学部, 講師 (90460815)
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| 研究期間 (年度) |
2021-04-01 – 2024-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2023年度)
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| 配分額 *注記 |
4,160千円 (直接経費: 3,200千円、間接経費: 960千円)
2023年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円)
2022年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円)
2021年度: 2,210千円 (直接経費: 1,700千円、間接経費: 510千円)
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| キーワード | 新規手術教育 / Augmented Reality / 追体験型トレーニング、追いトレ / 手術教育 / シミュレーター / augment reality / 手術評価 / 追いトレ / エルゴノミクス / 手術動作 / 追体験 / Augment Reality |
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| 研究開始時の研究の概要 |
患者さんが安心して、医療手術を受けるためには、手術をする医師への教育が重要です。しかし、今まで、特に手術の手技を、うまく指導し、教える方法がありませんでした。
手技、というのは手（体）の動きですから、これを文字で表現するのがむつかしいためです。
この研究では、「エキスパートの医師の手術の動き（ビデオ）を若い医師がなぞりながら（追体験しながら）手技を覚えていく」、という教育方法を開発し、ロボット支援（daVinci）前立腺手術でこの方法が有効かどうか検証します。
このような教育法が有用であれば、広く様々な手術の教育に発展させていきます。
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| 研究実績の概要 |
申請者ら本研究で、教育手法の新な方向性を探るべく、拡張現実（Augmented Reality, AR）を利用したシミュレーションシステムをロボット手術や腹腔鏡手術に応用し、“言語による”一方向的な手術教育から、修練者主体の自律的な教育への変換を試みた。ARを用いた、追体験型手術シミュレーションという非言語的な教育法が、指導医師からの言語を主体とした従来の手術教育法よりも、効率的で質が高く、新しい手術教育法になりうるか？検討した。
外科手術が技術である以上、習熟にはトレーニングが必要で、一定の時間を要する。医療がひと（患者）を対象とする以上、その技術の習得過程（教育）は、大なり小なり患者の犠牲の上に成り立ち、これまでの医学教育の場ではある程度は容認されてきた。しかし、今日の医療にかかわる状況をみれば、患者を対象とした on the job 主体の技術習得は最小限にすべきであろう。
このARシステムを用いた教育法の有用性を評価する。修練者は指導者の手技を、動作として追体験する。繰り返し追体験する中で、修練者自身が動作の“ずれ“に気づき、正しい手技を動作として体得することが可能となる。このような非言語的な動作の模倣は、従来の言語による教育法を超える効果が期待でき、今後の外科的な医学教育の場で広く普及する可能性を秘めている。
本研究では、ヘッドディスプレイ式のviewer を開発し、もともとの手術画像に、修練者（ヘッドディスプレイ装着者）の指などの動きをスーパーインポーズするシステムを開発した。
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