幼児教育における造形表現プログラムの開発と実践―フランスにおける事例とその応用

• 研究課題/領域番号: 23531097
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教育学
• 研究機関: 広島文化学園大学
• 研究代表者: 小笠原 文 広島文化学園大学, 学芸学部, 准教授 (10585269)
• 研究期間 (年度): 2011 – 2013
• 研究課題ステータス: 完了 (2013年度)
• 配分額: 4,940千円 (直接経費: 3,800千円、間接経費: 1,140千円); 2013年度: 1,690千円 (直接経費: 1,300千円、間接経費: 390千円); 2012年度: 1,560千円 (直接経費: 1,200千円、間接経費: 360千円); 2011年度: 1,690千円 (直接経費: 1,300千円、間接経費: 390千円)
• キーワード: 触れる絵本 / 造形プログラム / フランス幼児教育 / 幼児造形教育 / フランスの美的教育 / 幼児教育 フランス / 造形教育 フランス / 触れる絵本 フランス / 造形プログラム フランス

研究概要

フランス南西部，アーキテーヌ州ペリグー市にあるサン・フロン小学校で行われた「他者理解」「共存の精神」の獲得を目的として行われた幼児造形表現プログラム：『弱視・盲目の子どものために，クラスで絵本を制作する』（サン・フロン・プロジェクト：2006－2007）を一つの事例として本プロジェクトを，日本でも実施し，それらを国際的連携・比較のなかで検証・評価し，幼児教育における造形教育（表現活動）の新たな可能性を示唆した。

研究成果

• [雑誌論文] "触覚"から考える造形表現−二つのワークショップ実践からの考察− (2014)
  • 著者名/発表者名: 小笠原文
  • 雑誌名: 広島文化学園大学学芸学部紀要 巻: 第4号
  • NAID: 120005831874
  • 査読あり
• [雑誌論文] 「原初的なるもの」が示唆する造形業現教育の可能性—フランス原始美術からの考察− (2014)
  • 著者名/発表者名: 小笠原文
  • 雑誌名: 大学美術教育学会「美術教育学研究」 巻: 第46号
  • 査読あり
• [雑誌論文] 「原初的なるもの」が示唆する造形表現教育の可能性-フランス原始美術からの考察- (2014)
  • 著者名/発表者名: 小笠原文
  • 雑誌名: 大学美術教育学会「美術教育学研究」 巻: 第46号 ページ: 69-76
  • NAID: 40021901456
  • 査読あり
• [雑誌論文] 原初的なるもの」を通して子どもに伝えられるもの-フランスの造形表現教育の実践を例に- (2013)
  • 著者名/発表者名: 小笠原文
  • 雑誌名: 広島文化学園大学学芸学部子ども学論集 巻: 創刊号
  • NAID: 120006230316
  • 査読あり
• [雑誌論文] アートであそぼう!—障害児を理解するために—呉市子育て支援プログラムにおける実践からの考察 (2013)
  • 著者名/発表者名: 小笠原文,狩谷美穂
  • 雑誌名: 子ども・子育て支援研究センター年報 巻: 第3号
  • NAID: 120006312585
  • 査読あり
• [雑誌論文] 原初的なるものを通して子どもに伝えられるもの～フランスの造形表現教育の実践を例に～ (2013)
  • 著者名/発表者名: 小笠原文
  • 雑誌名: 広島文化学園大学学芸学部 子ども学論集 巻: 創刊号 ページ: 55-67
  • NAID: 120006230316
  • 査読あり
• [雑誌論文] 「アートであそぼう！～障がい児を理解するために～呉市子育て支援プログラムにおける実践からの考察 (2013)
  • 著者名/発表者名: 小笠原文・狩谷美穂
  • 雑誌名: 広島文化学園大学 子ども子育て支援研究センター年報 巻: 第3号 ページ: 19-31
  • 査読あり
• [雑誌論文] "触覚"から考える造形表現～二つのワークショップ実践からの考察 (2013)
  • 著者名/発表者名: 小笠原文
  • 雑誌名: 広島文化学園大学学芸学部 紀要 巻: 第4号 ページ: 19-28
  • NAID: 120005831874
  • 査読あり
• [雑誌論文] 原初的なるものを通して子どもに伝えられるもの－フランスの造形表現教育の実践を例に－ (2013)
  • 著者名/発表者名: 小笠原文
  • 雑誌名: 子ども学論集 巻: 創刊号 ページ: 55-67
  • NAID: 120006230316
• [雑誌論文] 保育士・幼稚園教諭養成課程における授業『造形表現』の展開 (2012)
  • 著者名/発表者名: 小笠原文
  • 雑誌名: 広島文化学園大学学芸学部紀要 巻: 第2号
  • NAID: 120005831477
  • 査読あり
• [雑誌論文] 保育士・幼稚園教諭養成課程における授業「造形表現」の展開 (2012)
  • 著者名/発表者名: 小笠原文
  • 雑誌名: 広島文化学園大学 学芸学部 紀要 巻: 第２号 ページ: 89-98
  • NAID: 120005831477
  • 査読あり
• [学会発表] 「触れる絵本」制作についての一考察〜フランス初等教育の造形プログラムを例に〜 (2013)
  • 著者名/発表者名: 小笠原文
  • 学会等名: 第52回大学美術教育学会,京都大会
  • 発表場所: 京都教育大学
• [学会発表] 「触れる絵本」についての一考察～フランス初等教育の造形表現プログラムを例に～
  • 著者名/発表者名: 小笠原文
  • 学会等名: 大学美術教育学会
  • 発表場所: 京都教育大学
• [図書] 「子どもの心に語りかける表現教育」,鈴木幹雄(編)「フランスの初等教育における今日の表現教育-視覚にたよらない「触る絵本」の存在を体験し、制作する-」,第12章,152〜161頁 (2012)
  • 著者名/発表者名: 小笠原文
  • 出版者: あいり出版
• [図書] 子どもの心に語りかける表現教育 (2012)
  • 著者名/発表者名: 鈴木幹雄・長谷川哲哉（編） 小笠原文（第１２章）
  • 総ページ数: 213
  • 出版者: あいり出版