地域日本語教室における「対話中心の活動」の意義と効果に関する研究

研究課題

研究課題/領域番号	23720266
研究種目	若手研究(B)
配分区分	基金
研究分野	日本語教育
研究機関	鳥取大学
研究代表者	御舘久里恵鳥取大学, 国際交流センター, 講師 (60362901)
研究期間 (年度)	2011 – 2012
研究課題ステータス	完了 (2012年度)
配分額 *注記	1,430千円 (直接経費: 1,100千円、間接経費: 330千円) 2012年度: 650千円 (直接経費: 500千円、間接経費: 150千円) 2011年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円)
キーワード	地域日本語教育 / 生活者としての外国人 / 対話中心の活動 / コーディネーター / 地域日本語教育専門家 / 地域日本語教室
研究概要	本研究では,「対話中心の活動」を実践している4つの地域日本語教室を対象に,実践者へのインタビューと,実際の対話活動の記録をおこなった。分析結果から,対話活動の実践によって外国人参加者のコミュニケーション能力がつき地域での人間関係が構築されることがわかった。一方で従来の言語学習観をシフトさせ,学びのおこる対話活動にすることの難しさも明らかになり,日本語コーディネーターや地域日本語教育専門家が不可欠であることを主張した。

報告書

(3件)