「文検」修身科の研究

• 研究課題/領域番号: 24530955
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教育学
• 研究機関: 神戸大学
• 研究代表者: 船寄 俊雄 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 教授 (40181432)
• 研究期間 (年度): 2012-04-01 – 2017-03-31
• 研究課題ステータス: 完了 (2016年度)
• 配分額: 5,200千円 (直接経費: 4,000千円、間接経費: 1,200千円); 2016年度: 780千円 (直接経費: 600千円、間接経費: 180千円); 2015年度: 910千円 (直接経費: 700千円、間接経費: 210千円); 2014年度: 1,300千円 (直接経費: 1,000千円、間接経費: 300千円); 2013年度: 1,170千円 (直接経費: 900千円、間接経費: 270千円); 2012年度: 1,040千円 (直接経費: 800千円、間接経費: 240千円)
• キーワード: 「文検」修身科 / 中等修身 / 友枝高彦 / 吉田静致 / 深作安文 / 宇野哲人 / 『文検世界』『文検受験生』『教育修身研究』 / 中等諸学校別修身科教科書 / 『教育修身研究』 / 島為男 / 中等修身検定教科書 / 文検受験生 / 文検世界 / 教育修身研究 / 文検 / 文検修身科

研究成果の概要

「文検」は、戦前期日本において、独学者が中等教員になるための検定試験であった。本研究は、その「修身科」に着目する。「修身科」は戦前期中等教育の基幹科目のひとつであり、今日の「道徳教育」に相当するものである。本研究では、「文検」修身科の全体像が明らかにされた。本研究は、以下の五つの手順を踏んだ。（１）その通史を概観した。（２）試験問題の特質を明らかにした。（３）試験委員の学説と試験問題との相関を考察した。（４）受験生のライフヒストリー(受験動機、受験生活、受験後のキャリアなど)を明らかにした。(５)教科書の分析から、中等修身科教育の特質を明らかにした。