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音声会話を継続するためには人工内耳（CI）装用児においても聞き返しや確認等の訂正方略が必要である。そこで,CI児の訂正方略が聴児よりも多いか少ないかを明らかにし、さらに訂正方略に関係する言語力を明らかにした。方法は、学齢CI児と聴児を対象に、検査者との自由会話中に低親密語や説明省略した発話を投入し訂正方略活用数を調べた。さらに訂正方略と言語力（語彙理解力、構文理解力、構文産生力、語連想力）との関係を調べた。その結果CI児の訂正方略活用は個人差があり、聴児との量的な差は確認できなかった。CI児の訂正方略は構文産生力と語連想力と強く関係した。これらの言語力の育成が必要であることが示唆された。
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