| 研究課題/領域番号 |
26330410
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 研究分野 |
学習支援システム
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| 研究機関 | 名古屋文理大学 |
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研究代表者 |
周 欣欣 名古屋文理大学, 情報メディア学部, 教授 (30262645)
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| 連携研究者 |
杉原 健一 岐阜経済大学, 経営学部, 教授 (80259267)
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| 研究協力者 |
小橋 一秀
佐久間 重
高橋 理
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| 研究期間 (年度) |
2014-04-01 – 2018-03-31
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| 研究課題ステータス |
完了 (2017年度)
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| 配分額 *注記 |
4,810千円 (直接経費: 3,700千円、間接経費: 1,110千円)
2016年度: 520千円 (直接経費: 400千円、間接経費: 120千円)
2015年度: 2,080千円 (直接経費: 1,600千円、間接経費: 480千円)
2014年度: 2,210千円 (直接経費: 1,700千円、間接経費: 510千円)
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| キーワード | 教育支援 / ゲーム / VR / AR / 立体視 / 遺跡 / Kinect / AI / Virtual Reality / Mix Reality / Augmented Reality / Image Processing / Google Tango / Deep Learning / HTC Vive / Virtual Reality / Gear VR / Oculus Touch / Oculus Rift / HMD / ３D / 可視化 / 教育 / 歴史 |
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| 研究成果の概要 |
本研究では，体験学習を支援するために，「拡張現実とKinectセンサーを用いた高度な臨場感を持つ教育システム」を提案した．①教育用ゲームと高度臨場感を持つ教育環境の開発；②最新の技術と測定装置に基づく教育支援アプリケーションの開発；③高度電子コンテンツを持つ教材の作成を行った．センサーによる人物の動作追跡，拡張現実（AR）による実空間と仮想空間の人物の融合，教科書に基づくデジタルコンテンツの作成を行った．VR技術を応用し，各種センサーを組み合わせて，立体視で体験しながら学ぶ歴史体験・体感ゲームの開発を行った．提案した手法は，「歴史教育」や「医用画像における解剖構造の学習」に有効である．
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