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本研究では、中学校技術分野の学習指導要領で示されているA 材料と加工に関する技術、B エネルギー変換に関する技術、C 生物育成に関する技術およびD 情報に関する技術の4 つの学習内容を融合して総合的に学ぶことができる学習コンテンツとしてユビキタス植生ハウスを開発し、その動作を確認した後、実際に中学校の技術の授業において、ユビキタス植生ハウスを題材とした授業実践を計画し、実施した。授業実践を通して、中学校技術分野の４つの学習内容を学習する学習コンテンツとして、ユビキタス植生ハウスが機能することが確認できた。
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