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理数教育の研究開発校等を中心に、課題研究の成果を英語で発表したり、英語の授業を聞いたりといった取り組みが始められている。しかし、指導している理科教員自身は、学校教育や教員養成課程において英語で理科を学ぶ・教えるといった経験を十分していない。また、教科指導に必要な英語力を向上させる研修の機会も十分用意されていない。本研究では、将来の「教科教育の英語化」を見据え、理科教員対象の英語力向上を目指した英語版アクティブラーニング教材を開発した。また、理科教育の英語化に対する意識調査や理科教員等の英語力の現状分析、作成した教材を用いた授業実施を通して、教材の有効性や運用上課題について明らかにした。
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