| 研究課題/領域番号 |
15K12381
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| 研究種目 |
挑戦的萌芽研究
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| 配分区分 | 基金 |
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| 研究分野 |
科学教育
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| 研究機関 | 神戸大学 |
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研究代表者 |
坂本 美紀 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 教授 (90293729)
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| 研究分担者 |
山口 悦司 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 准教授 (00324898)
伊藤 真之 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 教授 (40213087)
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| 研究期間 (年度) |
2015-04-01 – 2018-03-31
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| キーワード | socioscientific issue / 科学リテラシー / 科学教育 |
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| 研究成果の概要 |
指導法に関する研究成果として，未来の科学技術ガバナンスを担う市民のための科学リテラシーの具体的内容を明確化し，個々のリテラシーについての指導法を提案することができた。また，評価法に関する研究成果として，上述の科学リテラシーの測定課題と評価ルーブリックを開発することができた。科学技術や環境に関する公共的な問題の解決に関わるリテラシーのうち，解決策の創出に焦点を当て，遺伝子医療技術を扱う科学技術の社会問題を対象にした測定課題を作成し，日本の大学生を対象に，リテラシーの獲得状況に関する調査を実施した。分析の中で，策定した評価ルーブリックを修正・精緻化し，完成させた。
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| 自由記述の分野 |
教育心理学，科学教育
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