| 研究課題/領域番号 |
17390578
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| 研究機関 | 福井大学 |
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研究代表者 |
森川 浩子 福井大学, 医学部, 講師 (10313743)
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| 研究分担者 |
門脇 孝 東京大学, 医学部附属病院, 教授 (30185889)
正木 治恵 千葉大学, 看護学部, 教授 (90190339)
中村 伸枝 千葉大学, 看護学部, 教授 (20282460)
兼松 百合子 岩手県立大学, 看護学部, 教授 (20091671)
黒江 ゆり子 岐阜県立看護大学, 看護学部, 教授 (40295712)
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| キーワード | 糖尿病 / 科学的根拠 / 医療の質保証 / セルフマネジメント / アウトカム指標 / ガイドライン / 標準化 / 慢性疾患 |
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| 研究概要 |
1.【クロニックケアモデルの視察と第26回日本看護科学学会交流集会での報告】
疾病構造の変化にともない、米国では、慢性疾患をもつ人々が人口の約半数に達した。糖尿病などの慢性疾患では、根治することがないので、"治癒"というアウトカムは得られない。慢性疾患では、何をアウトカムとするかについて、米国ピッツバーグ大学糖尿病研究所での"Chronic Care Model(慢性疾患モデル)"について、研究班活動として見学し、2006年12月「第26回日本看護科学学会交流集会」で報告した。
2.【第2回糖尿病教育のナショナルスタンダードに関する公開シンポウムの開催】
米国糖尿病学会では、1986年"National Standards for Diabetes Education(糖尿病教育の国家基準)"を出し、この基準を満たした施設に、米国糖尿病学会の認定証を発行した。
わが国では、「糖尿病教育の国家基準」が策定されていない。しかし、多くの糖尿病教育に関する研究報告があり、糖尿病教育の有効性を示すエビデンスが集積されつつある。
2006年9月に行った公開シンポジウムでは、糖尿病教育に関する研究をレビューすることで、糖尿病教育の標準化をはかるとともに、糖尿病教育の構造・プロセス・アウトカムを討議した。
3.【糖尿病教育ガイドラインの策定】
先行する様々な疾患の診療ガイドラインを概観し、ガイドラインとして必要な要素を検討した。
さらに、"ナショナルスタンダード"と、"ガイドライン"の目的の違いを明確にし、糖尿病教育を効果的に進める"糖尿病教育ガイドライン"を策定した。
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