STEM系教師及び大学教員のための教師教育プログラムに関するグランドデザイン研究

2018 年度 実績報告書

• 研究課題/領域番号: 17H01980
• 研究機関: 広島大学
• 研究代表者: 磯崎 哲夫 広島大学, 教育学研究科, 教授 (90243534)
• 研究分担者: 竹下 俊治 広島大学, 教育学研究科, 教授 (90236456) ; 深澤 広明 広島大学, 教育学研究科, 教授 (70165249) ; 中條 和光 広島大学, 教育学研究科, 教授 (90197632) ; 二宮 裕之 埼玉大学, 教育学部, 教授 (40335881) ; 大谷 忠 東京学芸大学, 教育学部, 准教授 (80314615) ; 網本 貴一 広島大学, 教育学研究科, 准教授 (60294873) ; 吉冨 健一 広島大学, 教育学研究科, 准教授 (00437576) ; 木下 博義 広島大学, 教育学研究科, 准教授 (20556469) ; 高橋 一将 北海道教育大学, 教育学部, 講師 (90734814)
• 研究期間 (年度): 2017-04-01 – 2021-03-31
• キーワード: 教師教育 / STEM教育

研究実績の概要

本年度は、STEM教育及びその教師教育に関する原理・方法に関する理論的研究として、（１）教師教育者の定義、役割及び彼らの養成プログラムの必要性、（２）これからの時代に求められるSTEM系教師の資質・能力、（３）STEM教育を効果的に実施する方法、等について検討した。その結果、（１）に関しては、世界的な動向を視野に入れながら、教育改革の策定や実施にコミットするSTEM系の教師教育者の養成教育プログラムを策定する必要があることを指摘した。（２）に関しては、STEM系教育の授業研究について、教師知識や教師文化の視座から、教師知識に関する理論を授業研究の分析に適用することが可能であることなどを指摘した。（３）に関しては、エンジニアリングの活動には、欧米諸国と日本における捉え方に相違があり、その相違点を踏まえた上で、技術教育と理科、数学との接点について考える必要があることを明らかにした。この他に、幼稚園や小学校段階におけるSTEM教育の重要性が示唆された。
実践的研究に関しては、STEM系教師の資質向上を目指した育成プログラム（教材開発とそれを用いた学習活動）として、科学的探究活動を計画・試行した。まず、地衣類の遺伝的多様性や環境適応性の解明に取り組む活動を計画し、試行的に大学院生に取り組ませた。また、観察・記録装置の原理の理解と応用を念頭に、簡易的な装置を開発した。さらに、光エネルギー・医薬品・水分析・酵素反応・バイオマスなど、人間生活に関わる素材を探究する化学教材と学習活動を新たに開発し、教員研修や高等学校出張講義及び大学・大学院教員養成課程における試行的実践を通じて，それらの効果検証を行った。

現在までの達成度 (区分)

2: おおむね順調に進展している

理由

平成31年度実施する予定であった大学院生を対象にしたsummer schoolを前年度に前倒して変更し、大学院生を主対象としたPhDプログラムに関する国際セミナーと教師教育者を養成する大学院で使用することを想定している英語のテキスト作成のための国際ワークショップを開催した。また、2014年度に作成した教員志望の学部生を対象とする理科教育法のテキストを、大学院でも使用できるように改訂作業を行っている。加えて、大学院生を対象にした教材開発を行い、大学院で試行的実践を行っている。
得られた成果に関しては、国内外の学会で発表を行った。

今後の研究の推進方策

2019年度は、研究目的等に従い、これまでの研究を継続しながら発展させる。本研究に関する成果の発表と今後の研究の指針を再確認するため、全国大会等において課題研究発表を行う。また、研究成果をより広く国内ばかりではなく海外にも発信するために、海外での学会で発表したり論文投稿を目指す。

研究成果

• [雑誌論文] レポート作成における読み手を意識した文章作成方略使用尺度の開発 (2019)
  • 著者名/発表者名: 田中 光，山根崇史，中條和光
  • 雑誌名: 広島大学心理学研究 巻: 18 ページ: 159-173
  • オープンアクセス
• [雑誌論文] Science teacher education in Japan: past, present, and future (2018)
  • 著者名/発表者名: Isozaki Tetsuo
  • 雑誌名: Asia-Pacific Science Education 巻: 4 ページ: 1-14
  • DOI: 10.1186/s41029-018-0027-2
  • 査読あり / オープンアクセス
• [雑誌論文] Photobiont diversity within populations of a vegetatively reproducing lichen, Parmotrema tinctorum, can be generated by photobiont switching (2018)
  • 著者名/発表者名: Ohmura Yoshihito, Takeshita Shunji, Kawachi Masanobu
  • 雑誌名: Symbiosis 巻: 77 ページ: 59-72
  • DOI: 10.1007/s13199-018-0572-1
  • 査読あり
• [雑誌論文] 「簡単 スマートフォン-顕微鏡アダプター」の製作 (2018)
  • 著者名/発表者名: 竹下俊治，三谷俊夫，原田吏，浅海詩織，雜賀大輔
  • 雑誌名: 生物教育 巻: 60 ページ: 23-24
• [雑誌論文] Research on Fostering Critical Thinking through Programming Learning -Focusing on Reflective Thinking in the Unit“Use of Electricity”in 6th Grade Elementary School Science- (2018)
  • 著者名/発表者名: Nakayama Takashi, Kawasaki Kosaku, Kinoshita Hiroyoshi
  • 雑誌名: International Journal of Curriculum Development and Practice 巻: 21 ページ: 53-67
  • 査読あり
• [雑誌論文] 道徳科授業における問いの研究―中学校道徳科教科書の分析を中心にー (2018)
  • 著者名/発表者名: 深澤広明，松尾奈美，安藤和久，櫻井瀬里奈
  • 雑誌名: 教育学研究紀要 巻: 64 ページ: 114-125
• [学会発表] 理科の教師教育者養成プログラムの構築に関する研究（１）－その必要性－ (2018)
  • 著者名/発表者名: 磯﨑哲夫
  • 学会等名: 日本理科教育学会第68回全国大会
• [学会発表] What Contributes to Teacher Knowledge Development of Prospective Science Teachers? (2018)
  • 著者名/発表者名: Ochi Takuya, Isozaki Tetsuo
  • 学会等名: 2018 International Conference of East-Asian Association for Science Education
  • 国際学会
• [学会発表] What Affects Japanese Science Teachers‘ Pedagogical Perspectives in Lower Secondary Schools? (2018)
  • 著者名/発表者名: Nozoe Susumu, Isozaki Tetsuo
  • 学会等名: 2018 International Conference of East-Asian Association for Science Education
  • 国際学会
• [学会発表] 科学・技術に関わる教育の連携・協働－学校教育におけるSTEM教育の枠組みの在り方－ (2018)
  • 著者名/発表者名: 大谷 忠，谷田親彦，磯部征尊
  • 学会等名: 日本科学教育学会第42回年会
• [学会発表] BSCSの科学教科書に見られるSTEM教育の理論的検討 ―前期中等教育段階の教科書分析を通してー (2018)
  • 著者名/発表者名: 高橋 一将，野添 生
  • 学会等名: 日本科学教育学会第42回年会
• [学会発表] 化学分野における教材開発－学習活動開発－授業実践 (2018)
  • 著者名/発表者名: 網本貴一
  • 学会等名: 日本理科教育学会第68回全国大会
• [学会発表] 幼児期の数学的活動における素朴理論に関する研究－Naïve Mathematicsの概念規定－ (2018)
  • 著者名/発表者名: 二宮裕之，中坪史典，中島優希
  • 学会等名: 全国数学教育学会第49回研究発表会
• [学会発表] An Analysis of Teaching Methods in Science Lessons: Based on the Results of National Assessment of Academic Ability in Japan (2018)
  • 著者名/発表者名: Matsura Takuya, Kinoshita Hiroyoshi
  • 学会等名: International Science Education Conference 2018
  • 国際学会