| 研究実績の概要 |
本研究の目的は，フランスの芸術教育思想と実践を基軸としながら，イタリアおよび日本における乳幼児・児童の表現活動，特に子どもの「美的感性」や「美的経験」を比較考察し,その実践活動を事例に,芸術と乳幼児・児童との出会いと交わりについての研究調査をおこない,その全体像を検証し,評価することにある。
平成29年度は研究計画調書の記載に基づき、以下の項目を実施した。
１）イタリア・ピストイア市の幼児教育についての政策に関する文献「ピストイア役務憲章」を翻訳し、ピストイア市の幼児学校，保育園，児童館（教育文化局，教育コーディネーターDonatella Giovannini氏へのインタヴューを行った。（メールによる聞き取り調査）
２）子どもの「美的感性」や「美的経験」を比較考察するための基盤となるシラー（J.Ch.F. von Schiller,1759-1805の思想について，その著作『Uber die asthetische Erziehung des Menschen.In einer Reihe von Briefen』（1793-1795）の小栗孝則訳『人間の美的教育について』と清水 清訳『シラー 美的教養論』の両方を参照しながらまとめる作業を行った。
３）フランスの教育機関において，近年重要な役割を担う「学校参与アーティスト」について大学美術教育学会（2017年9月広島大学）にて口頭発表を行った。
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