| 研究課題/領域番号 |
17K04765
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| 研究機関 | 静岡大学 |
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研究代表者 |
松元 新一郎 静岡大学, 教育学部, 教授 (40447660)
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| 研究分担者 |
久保 良宏 北海道教育大学, 教育学部, 教授 (80344539) [辞退]
熊倉 啓之 静岡大学, 教育学部, 教授 (00377706)
青山 和裕 愛知教育大学, 教育学部, 准教授 (10400657)
川上 貴 宇都宮大学, 教育学部, 講師 (90709552)
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| 研究期間 (年度) |
2017-04-01 – 2022-03-31
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| キーワード | 統計指導 / 批判的思考 / 初等中等教育 / 教科書分析 / 授業実践 / 指導プログラム開発 |
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| 研究実績の概要 |
本研究の目的は、日本の初等中等教育における批判的思考を志向した統計指導プログラムの開発を行うことである。
2021年度は、1年延長した最終年度であった。科研全体会を２回開催し、研究発表・協議・情報交換を行うとともに、主として次の３つの視点で研究を進めた。（１）小学校算数及び中学校数学教科書（平成29年告示学習指導要領対応の教科書）における統計分野の批判的思考に関わる分析を行った。（２）小学校と中学校、中学校と高等学校の接続を意図した教材開発と実践を行った。小学校１本（小５「スポーツ大国世界一はどこの国だろうか」）、高等学校２本（数学Ⅰ「歩数計の特徴を説明しよう」、数学Ⅰ「タコに予言能力があるか」）の研究授業を実施した（コロナウイルス感染防止のため授業当日の協議会は中止し、オンラインで実施した全体会で議論を行った）。（３）statlook（ヒストグラム・箱ひげ図統合ソフト）のバージョンアップや散布図作成ソフト（仮称scataNote）の開発に向けてメンバーで議論した。
日本科学教育学会・年会において，課題研究「初等中等教育における批判的思考を志向した統計指導に向けて（４）」を企画して論文を年会誌に投稿し、オンライン発表を行った。なお、（１）は、小学校算数教科書分析については2021年度日本科学教育学会・年会において発表し、中学校算数教科書分析については2022年度日本科学教育学会・年会において発表予定、（２）は、高校の実践について日本数学教育学会の会誌に投稿予定、（３）は、2022年度に散布図作成ソフトを研究室のweb上に公開予定である。
なお、2020年5月にオランダにおける統計教育の実態調査を行う予定であったが、新型コロナウィルスの影響により無期限延期になり、最終年度の2021年度末までに渡航できなかった。
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