|
計算物質科学（CMS）のテクニカルスキル教育とアクティブラーニングを取り入れたヒューマンスキル研修を融合したオンサイトの短期総合教育プログラムを開発・施行し、ヒューマンスキルの修得に興味が少ない層にもCMS専門性とヒューマンスキルの双方を学ぶ動機付けとして有効であることを示唆する結果を得た。また、オンラインとオンサイトの双方で、参加者体験型の実習の有効性が高い結果を得た。しかし、オンラインセミナーでは、参加者は場所や所属によらず参加しやすいが、若干難しいと感じ積極的な参加が減る傾向が見られた。
また、CMS博士研究者数の経年変化を推定し、CMS研究者の更なる育成が望まれていることを明らかにした。
|
