キー・コンピテンシーの生涯学習政策指標としての活用可能性に関する調査研究

2009 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 19330183
• 研究種目: 基盤研究(B)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教育学
• 研究機関: 国立教育政策研究所
• 研究代表者: 立田 慶裕 国立教育政策研究所, 生涯学習政策研究部, 総括研究官 (50135646)
• 連携研究者: 有本 昌弘 東北大学, 大学院・教育学研究科, 教授 (80193093) ; 岩崎 久美子 国立教育政策研究所, 生涯学習政策研究部, 総括研究官 (10259989) ; 松尾 智明 国立教育政策研究所, 初等中等教育研究部, 総括研究官 (80320993) ; 笹井 宏益 国立教育政策研究所, 生涯学習政策研究部, 総括研究官 (10271701) ; 赤尾 勝己 関西大学, 文学部, 教授 (90202506) ; 佐藤 一子 法政大学, キャリアデザイン学部, 教授 (60114211) ; 名取 一好 国立教育政策研究所, 課程教育研究センター, 総括研究官 (70026623) ; 鐙屋 真理子 国立教育政策研究所, 国際研究・協力部, 総括研究官 (20249907)
• 研究期間 (年度): 2007 – 2009
• キーワード: キー・コンピテンシー / 生涯学習 / 活用可能性 / エンプロイヤビリティ / 形成的評価 / 学力 / カリキュラム

研究概要

OECDプロジェクトへの参加国やEC加盟国は、キー・コンピテンシーという共通目標を各国の教育政策に取り入れる際に、どのようなコンピテンシーを重視するかで大きく異なった教育政策を取りつつある。また、デセコ参加国やEC加盟国にかかわらず、各国では、基本的な学力としてのキー・コンピテンシーやあるいは標準学力の形成を目標とする動きが現れる一方、各国独自の学力基礎概念を構築する動きがみられる。どのようなコンピテンシーに重点をおいて各国の教育内容を編成するかという点で、大きな相違点と共通点が生じつつある。イギリスのようにスキルを重視した政策を展開する例もあれば、フィンランドのように考える力を重視する例、ニュージーランドのようにほとんど基本的な概念を踏襲して、小学校から大学、生涯学習までキー・コンピテンシーを育成しようとする例もある。この共通性と相違性への注目の中から、各国の教育成果がどのように変化していくか、教育内容の標準化と差異化が今後の研究課題となる。

研究成果

• [雑誌論文] 教師の人間力-キー・コンピテンシーを考える (2010)
  • 著者名/発表者名: 立田慶裕
  • 雑誌名: 学校マネージメント ページ: 64-67
• [雑誌論文] キー・コンピテンシーの国際的動向(4) (2009)
  • 著者名/発表者名: 立田慶裕
  • 雑誌名: 教育通信 No217 ページ: 20-21
• [雑誌論文] キー・コンピテンシーの国際的動向(1) (2009)
  • 著者名/発表者名: 立田慶裕
  • 雑誌名: 教育通信 No214 ページ: 28-29
• [雑誌論文] キー・コンピテンシーの国際的動向(2) (2009)
  • 著者名/発表者名: 立田慶裕
  • 雑誌名: 教育通信 No215 ページ: 26-27
• [雑誌論文] キー・コンピテンシーの国際的動向(3) (2009)
  • 著者名/発表者名: 立田慶裕
  • 雑誌名: 教育通信 No216 ページ: 20-21
• [雑誌論文] 社会の形成者に必要なキー・コンピテンシー (2008)
  • 著者名/発表者名: 立田慶裕
  • 雑誌名: 社会科教育 46(1) ページ: 98
• [雑誌論文] キー・コンピテンシーからの教員評価 (2008)
  • 著者名/発表者名: 立田慶裕
  • 雑誌名: 学校マネージメント ページ: 10-12
• [雑誌論文] 生涯学習のためのキー・コンピテンシー (2007)
  • 著者名/発表者名: 立田慶裕
  • 雑誌名: 生涯学習・社会教育研究ジャーナル 第一号 ページ: 157-198
  • 査読あり
• [雑誌論文] 『考える力』の定義の国際比較 (2007)
  • 著者名/発表者名: 立田慶裕
  • 雑誌名: 児童心理 12月号 ページ: 39-44
• [学会発表] 第6回国際成人教育会議報告-キー・コンピテンシーとしてのリテラシー- (2009)
  • 著者名/発表者名: 立田慶裕
  • 学会等名: 日本社会教育学会6月集会
  • 発表場所: 横浜国立大学
  • 年月日: 2009-06-06
• [学会発表] 新しい時代の学校システムを考える-キー・コンピテンシーを高める教育の要請 (2009)
  • 著者名/発表者名: 立田慶裕
  • 学会等名: 東北教育学会
  • 発表場所: 東北大学
  • 年月日: 2009-03-15
• [図書] 知識基盤社会を生きる力「キー・コンピテンシー」をめぐる国際的動向 (2009)
  • 総ページ数: 66
  • 出版者: 国立教育政策研究所, 国立教育政策研究所刊