2009 年度研究成果報告書

小学校以前の英語学習経験がその後の英語力に与える効果についての研究

研究課題

研究課題/領域番号	19520507
研究種目	基盤研究(C)
配分区分	補助金
応募区分	一般
研究分野	外国語教育
研究機関	専修大学
研究代表者	神白哲史専修大学, ネットワーク情報学部, 准教授 (90439521)
研究分担者	太田洋駒沢女子大学, 人文学部, 准教授 (30409825)
研究期間 (年度)	2007 – 2009
キーワード	英語教育 / 小学校・早期英語教育 / 効果検証
研究概要	小学校以前の英語学習経験が中学入学以後の英語力に与える影響を調べるため、6校の公立中学校、1,460名の生徒を対象に、英語学習経験のアンケートと英語テスト(CASEC)を実施した。英語学習経験の多少によって生徒をグループ分けし、CASECの得点を比較した結果、英語学習経験の多い生徒群は少ない生徒群に比べてリスニングセクションの成績が有意に高いという結果が得られた。公立中学校の生徒は、英語学習機会がどれだけ与えられるかによって英語力の伸長が左右されるのではないかという示唆を得た。