アフリカ・アジア諸国における教育の普遍化と格差に関する国際比較研究

2020 年度 実績報告書

• 研究課題/領域番号: 19H00620
• 研究機関: 大阪大学
• 研究代表者: 澤村 信英 大阪大学, 人間科学研究科, 教授 (30294599)
• 研究分担者: 坂口 真康 兵庫教育大学, 学校教育研究科, 講師 (00819427) ; 利根川 佳子 早稲田大学, 社会科学総合学術院, 専任講師 (10608186) ; 清水 貴夫 京都精華大学, 人文学部, 准教授 (10636517) ; 興津 妙子 大妻女子大学, 文学部, 准教授 (20772784) ; 大塲 麻代 帝京大学, 外国語学部, 准教授 (30578828) ; 日下部 達哉 広島大学, 教育開発国際協力研究センター, 准教授 (70534072) ; 小原 優貴 お茶の水女子大学, 基幹研究院, 特別研究員(RPD) (70738723) ; 園山 大祐 大阪大学, 人間科学研究科, 教授 (80315308) ; 牧 貴愛 広島大学, 人間社会科学研究科(国), 准教授 (80610906) ; 川口 純 筑波大学, 人間系, 助教 (90733329)
• 研究期間 (年度): 2019-04-01 – 2023-03-31
• キーワード: 教育社会学 / 国際開発学 / 地域研究 / 教育格差 / アフリカ / アジア

研究実績の概要

研究の全体目的は、初等・中等教育の普遍化が進展する一方で、種々の国内格差が生起している現実において、その普遍化と格差の構造を解明することである。より具体的には、次の３つの研究目的を設定し、段階的に実行する。①教育の普遍化が進展するなかでの格差の類型化と社会構造の把握、②教育格差を是正するための政策・実践例の抽出と成功要因・課題・発展性の分析、③政策的示唆・含意、実践上の課題の整理、および公正で質の高い教育提供モデルの検討。
2020年度（第2年度）は、展開段階前期として、本格的に現地調査を実施する予定であったが、新型コロナウイルス感染症拡大により海外渡航が制限され、研究発表の機会である国内外の学術大会も、中止されることが多かった。したがって、2020年度に計画していた活動の多くは、2022年度半ばまで延期せざるを得なかった。
そのような厳しい状況であったが、本研究組織の関係者は、これまでの知見とフィールドデータと駆使して、研究成果を随時発表してきた。全体の進捗が遅れていたため、特任研究員を雇用し、少しでもリカバーできるように努めた。具体的には、『アフリカ教育研究』誌（第12号、2021年12月発行）において、英文により「コロナ禍における比較国際教育研究の新展開（Advancing Comparative and International Education Research in the Era of the COVID-19 Global Pandemic）」の特集を企画し、7本の論文を採録した。この特徴は、協働と共創を基本として、発展途上国にとって共通の課題である教育の普遍化と格差に関わるさまざまなテーマを設定し、研究チームを組織したことである。本特集論文は、コロナ禍の終息後にも学術的な価値を持ち、共著であるからこそ生成できる独創的な研究成果である。

現在までの達成度 (区分)

2: おおむね順調に進展している

理由

新型コロナウイルス感染症拡大のため海外渡航が制限され、新しいフィールドデータが得られなかったが、日本国内での集中的な分析作業、オンラインによる補足データなどの収集により、かなりリカバーできたため。

今後の研究の推進方策

海外渡航が可能となり、不足していたフィールドデータの収集を行う。

研究成果

• [雑誌論文] Effects of including refugees in local government schools on pupils’ learning achievement: Evidence from West Nile, Uganda (2022)
  • 著者名/発表者名: Sakaue Katsuki、Wokadala James
  • 雑誌名: International Journal of Educational Development 巻: 90 ページ: 102543～102543
  • DOI: 10.1016/j.ijedudev.2021.102543
  • 査読あり / 国際共著
• [雑誌論文] Parental Involvement in School to Work Transition in Rural Madagascar: Focusing on Parents’ Expectations of Education Outcomes (2022)
  • 著者名/発表者名: Andriariniaina, Fanantenana Rianasoa
  • 雑誌名: Journal of Kyosei Studies 巻: 6 ページ: 1-22
  • 査読あり / オープンアクセス
• [雑誌論文] Inequality in the Academic Achievement and Trajectory of “French Students with an Immigrant Background” and the Working Class : The mechanism of self-selection and marginalisation in secondary education (2022)
  • 著者名/発表者名: Sonoyama, Daisuke
  • 雑誌名: Osaka University Knowledge Archive: OUKA 巻: 6 ページ: 55-74
• [雑誌論文] ケニアの中等教育における低学費私立校の公共性―教育格差に果たす役割― (2022)
  • 著者名/発表者名: 小川未空
  • 雑誌名: 未来共創 巻: 9 ページ: 143-171
  • オープンアクセス
• [雑誌論文] Private school choice among Muslim parents: The public-private school decision in Delhi, India (2022)
  • 著者名/発表者名: Mousumi Manjuma Akhtar and Tatsuya Kusakabe
  • 雑誌名: London Review of Education 巻: 20(1) ページ: 1-15
  • DOI: 10.14324/LRE.20.1.25.
  • 査読あり / オープンアクセス / 国際共著
• [雑誌論文] A comparative study on the supply of applied human resources for regional labour market needs in China’s private higher education (2022)
  • 著者名/発表者名: Cao Lei、Kusakabe Tatsuya
  • 雑誌名: Industry and Higher Education 巻: 36 ページ: 870～881
  • DOI: 10.1177/09504222221081670
  • 査読あり / オープンアクセス / 国際共著
• [雑誌論文] Contextualization of Inclusive Education: Education for Children with Disabilities in Myanmar (2022)
  • 著者名/発表者名: Tonegawa Yoshiko
  • 雑誌名: International Journal of Instruction 巻: 15 ページ: 365～380
  • DOI: 10.29333/iji.2022.15121a
  • 査読あり
• [雑誌論文] 中国におけるアフリカ人学生の留学動機と修学経験―アモイ大学の学位取得型留学生を事例に― (2021)
  • 著者名/発表者名: 羅方舟、澤村信英
  • 雑誌名: 国際開発研究 巻: 30(1) ページ: 147-163
  • DOI: 10.32204/jids.30.1_147
  • 査読あり / オープンアクセス / 国際共著
• [雑誌論文] Investigating School to Work Transition in Rural Madagascar: Upper Secondary Students’ Career Plans and Their Decision Patterns (2021)
  • 著者名/発表者名: Andriariniaina, F. R. and Sawamura, N.
  • 雑誌名: Journal of International Development Studies 巻: 30(2) ページ: 113-127
  • DOI: 10.32204/jids.30.2_113
  • オープンアクセス / 国際共著
• [雑誌論文] Inequality in Learning Engagements Amid the COVID-19 Pandemic: A Comparative Study of Kenya, Uganda, and Malawi (2021)
  • 著者名/発表者名: Katsuki Sakaue, Miku Ogawa, Nobuhide Sawamura
  • 雑誌名: Africa Educational Research Journal 巻: 12 ページ: 4-18
  • DOI: 10.50919/africaeducation.12.0_4
  • オープンアクセス
• [雑誌論文] The Prospect of Education Universalisation and Inequality in African Countries Aspiring to Be Middle-Income Countries: A Comparative Study of Thailand, Kenya, and Uganda (2021)
  • 著者名/発表者名: Takayoshi Maki, Miku Ogawa, Katsuki Sakaue
  • 雑誌名: Africa Educational Research Journal 巻: 12 ページ: 19-36
  • DOI: 10.50919/africaeducation.12.0_19
  • オープンアクセス
• [雑誌論文] The Nexus Between Policy and Practice of Inclusive Education: A Study of Malawi and Ethiopia (2021)
  • 著者名/発表者名: Asayo Ohba, Yoshiko Tonegawa, Jun Kawaguchi
  • 雑誌名: Africa Educational Research Journal 巻: 12 ページ: 37-48
  • DOI: 10.50919/africaeducation.12.0_37
  • オープンアクセス
• [雑誌論文] Exploring the Concepts of ‘(In)equality’, ‘(In)equity’, and ‘(Dis)parity’ in the National Curricula and Examinations of Secondary Education: A Comparison Between the Cases of South Africa, Kenya, and Madagascar (2021)
  • 著者名/発表者名: Masayasu Sakaguchi, Miku Ogawa, Andriamanasina Rojoniaina Rasolonaivo
  • 雑誌名: Africa Educational Research Journal 巻: 12 ページ: 49-62
  • DOI: 10.50919/africaeducation.12.0_49
  • オープンアクセス / 国際共著
• [雑誌論文] A Critical Review of the Literature on Low-Fee Private Schools: Whose Reality Counts? (2021)
  • 著者名/発表者名: Asayo Ohba, Yuki Ohara, Taeko Okitsu
  • 雑誌名: Africa Educational Research Journal 巻: 12 ページ: 63-72
  • DOI: 10.50919/africaeducation.12.0_63
  • オープンアクセス
• [雑誌論文] Toward Religious Education for All Religions: Reducing the Education Gap Based on Indonesia’s Religious Inherency (2021)
  • 著者名/発表者名: Pratiwi Tri Utami, Takao Shimizu, Tatsuya Kusakabe
  • 雑誌名: Africa Educational Research Journal 巻: 12 ページ: 73-84
  • DOI: 10.50919/africaeducation.12.0_73
  • オープンアクセス / 国際共著
• [雑誌論文] Exploring the Changes Brought by Emergency Distance Education in Malagasy Universities: Disparities Under COVID-19 at a Teacher Training Institution (2021)
  • 著者名/発表者名: Fanantenana Rianasoa Andriariniaina, Harinosy Ratompomalala, Nobuhide Sawamura
  • 雑誌名: Africa Educational Research Journal 巻: 12 ページ: 85-98
  • DOI: 10.50919/africaeducation.12.0_85
  • オープンアクセス / 国際共著
• [雑誌論文] 共同・協働研究を軸としたアフリカ教育研究の展開 ―コロナ禍の逆境」を乗り越えるための挑戦の記録― (2021)
  • 著者名/発表者名: アフリカ教育学会第28回大会実行委員会
  • 雑誌名: Africa Educational Research Journal 巻: 12 ページ: 99-108
  • DOI: 10.50919/africaeducation.12.0_99
  • オープンアクセス
• [雑誌論文] ケニアにおける無認可低学費私立学校―多様化するニーズを支えるのは誰の役割か (2021)
  • 著者名/発表者名: 大塲麻代
  • 雑誌名: 国際教育協力論集 巻: 24(1) ページ: 29-45
  • オープンアクセス
• [雑誌論文] Investigating School to Work Transition in Rural Madagascar: Upper Secondary School Students’ Career Plans and Their Decision Patterns (2021)
  • 著者名/発表者名: Andriariniaina, Fanantenana Rianasoa & Sawamura, Nobuhide
  • 雑誌名: Journal of International Development Studies 巻: 30(2) ページ: 113-127
  • DOI: 10.32204/jids.30.2_113
  • 査読あり / オープンアクセス / 国際共著
• [雑誌論文] 国際比較に見るCOVID-19対策が浮き彫りにした教育行政の特質と課題 (2021)
  • 著者名/発表者名: 園山大祐, 辻野けんま, 有江ディアナ, 中丸和
  • 雑誌名: 日本教育行政学年報 巻: 47 ページ: 25-45
  • 査読あり
• [雑誌論文] ザンビアにおける保育・幼児教育の政策的展開と実態―ネオリベラリズムの中で交錯するグローバル性とローカル性 (2021)
  • 著者名/発表者名: 興津妙子
  • 雑誌名: 比較教育学研究 巻: 63 ページ: 73-88
• [雑誌論文] 東南アジアの教師教育者に求められる条件 : タイ・カンボジア・ベトナムの公募文書の比較研究 (2021)
  • 著者名/発表者名: 牧 貴愛、平田 仁胤、岡花 祈一郎
  • 雑誌名: 広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究 巻: 2 ページ: 268～276
  • DOI: 10.15027/51637
• [雑誌論文] タイにおけるへき地教員養成の展開 : 「公正な教育のための基金」による事業を中心に (2021)
  • 著者名/発表者名: 牧 貴愛、下田 旭美
  • 雑誌名: 広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究 巻: 2 ページ: 277～283
  • DOI: 10.15027/51638
• [雑誌論文] The Role of Low-cost Private Secondary Schools in Rural Kenya Under the ‘Free Secondary Education Policy’ (2021)
  • 著者名/発表者名: Ogawa, Miku
  • 雑誌名: Journal of International and Comparative Education 巻: 10 ページ: 97～115
  • DOI: 10.14425/jice.2021.10.2.1205
  • 査読あり
• [雑誌論文] Impact of COVID-19 in Pedagogical Practices at Secondary Education in Bangladesh (2021)
  • 著者名/発表者名: Asim Das, Tatsuya Kusakabe
  • 雑誌名: Journal of International Cooperation in Education 巻: 24(2) ページ: 113-129
  • オープンアクセス / 国際共著
• [雑誌論文] SDGs 時代の教育普遍化と格差の開発研究 (2020)
  • 著者名/発表者名: 小川未空・坂上勝基・澤村信英
  • 雑誌名: 国際開発研究 巻: 29(2) ページ: 5-20
  • DOI: 10.32204/jids.29.2_5
  • オープンアクセス
• [雑誌論文] タイにおける基礎教育改革と中等学校をめぐる格差 ―「分を知る」社会の二者間関係― (2020)
  • 著者名/発表者名: 牧貴愛
  • 雑誌名: 国際開発研究 巻: 29(2) ページ: 21-34
  • DOI: 10.32204/jids.29.2_21
  • オープンアクセス
• [雑誌論文] バングラデシュ農村の経済・社会格差縮減に対する教育開発の貢献 ―20年間の縦断的研究結果から― (2020)
  • 著者名/発表者名: 日下部達哉
  • 雑誌名: 国際開発研究 巻: 29(2) ページ: 35-47
  • DOI: 10.32204/jids.29.2_35
  • オープンアクセス
• [雑誌論文] ザンビア都市インフォーマル居住区における就学前教育の展開と格差 ―低学費私立幼稚園の台頭に着目して― (2020)
  • 著者名/発表者名: 興津 妙子, ブレントD エドワーズ ジュニア, ペギー ムワンザ
  • 雑誌名: 国際開発研究 巻: 29(2) ページ: 49-62
  • DOI: 10.32204/jids.29.2_49
  • オープンアクセス / 国際共著
• [雑誌論文] 教育格差の中にある格差 ―マラウイの初等教育への就学実態を事例に― (2020)
  • 著者名/発表者名: 川口 純, 丹羽 勇人
  • 雑誌名: 国際開発研究 巻: 29(2) ページ: 63-74
  • DOI: 10.32204/jids.29.2_63
  • オープンアクセス
• [雑誌論文] マダガスカルの教育政策の変遷と格差是正 ―職業へのアクセスに着目して― (2020)
  • 著者名/発表者名: 園山 大祐, ファナンテナナ リアナスア アンドリアリニアイナ, アンドリアマナシナ ルズニアイナ ラスルナイヴ
  • 雑誌名: 国際開発研究 巻: 29(2) ページ: 75-87
  • DOI: 10.32204/jids.29.2_75
  • オープンアクセス / 国際共著
• [雑誌論文] Addressing inclusive education for learners with disabilities in the integrated education system: the dilemma of public primary schools in Kenya (2020)
  • 著者名/発表者名: Ohba Asayo、Malenya Francis Likoye
  • 雑誌名: Compare: A Journal of Comparative and International Education 巻: 52 ページ: 19～36
  • DOI: 10.1080/03057925.2020.1726727
  • 査読あり / 国際共著
• [学会発表] Determinants of access to learning opportunities among primary school-aged children amid the COVID-19 pandemic: Evidence from Uganda (2022)
  • 著者名/発表者名: Sakaue, Katsuki
  • 学会等名: 66th annual conference of the Comparative and International Education Society, Minneapolis
  • 国際学会
• [学会発表] Contextualization of Inclusive Education: Education for Children with Visual Impairment in Yangon, Myanmar (2022)
  • 著者名/発表者名: Tonegawa, Yoshiko
  • 学会等名: Oxford Education Research Symposium
  • 国際学会
• [学会発表] ケニアのスラムにおける無認可低学費私立学校の運営―厳しい環境の中で教員として働くモチベーションに着目して― (2021)
  • 著者名/発表者名: 澤村信英
  • 学会等名: 日本アフリカ学会第57回学術大会（広島市立大学、オンライン）
• [学会発表] Management of Low-Fee Private Schools in Challenging Circumstances: Exploring Teachers’ Motivation to Work in a Slum Area of Kenya (2021)
  • 著者名/発表者名: Sawamura, Nobuhide
  • 学会等名: Comparative Education Society of Asia (CESA) 12th Biennial Conference (Online via Hopin, Kathmandu University)
  • 国際学会
• [学会発表] 危機に立つ無認可私立学校の運営と教師の生活―ケニア・ナイロビのスラムで暮らし働く教師の日常の分析― (2021)
  • 著者名/発表者名: 澤村信英
  • 学会等名: アフリカ教育学会第28回大会（兵庫教育大学、オンライン）
• [学会発表] 中国におけるザンビア人留学生の教育から職業への移行―国境を超える高等教育の役割に着目し て― (2021)
  • 著者名/発表者名: 羅方舟
  • 学会等名: アフリカ教育学会第28回大会（兵庫教育大学、オンライン）
• [学会発表] Student mobility from Africa to China: motivations and experience of degree students at Xiamen University (2021)
  • 著者名/発表者名: Fangzhou LUO
  • 学会等名: Comparative and International Education Society 2021, 65th Annual Conference
  • 国際学会
• [学会発表] Why do African students choose studying in China? (2021)
  • 著者名/発表者名: Fangzhou LUO
  • 学会等名: Comparative Education Society of ASIA 12th Biennial Conference, Kathmandu Nepal
  • 国際学会
• [学会発表] Career plans and choices of African students in China: A case study of students at Zhejiang Normal University (2021)
  • 著者名/発表者名: Fangzhou LUO
  • 学会等名: The 28th Conference of Japan Society for Africa Educational Research
• [学会発表] Career plans and choices of African students in China: Target at degree students in Zhejiang and Beijing (2021)
  • 著者名/発表者名: Fangzhou LUO
  • 学会等名: International Education Development Forum 2021
  • 国際学会
• [学会発表] 中国におけるアフリカ人留学生の進路選択とキャリア計画―浙江師範大学の学位取得型学生を事 例に― (2021)
  • 著者名/発表者名: 羅方舟
  • 学会等名: 国際開発学会第32回全国大会
• [学会発表] 中国におけるアフリカ人留学生の進路選択とキャリア計画―浙江師範大学の学位取得型学生を事 例に― (2021)
  • 著者名/発表者名: 羅方舟
  • 学会等名: 日本比較教育学会・研究発表会2021（オンライン）
• [学会発表] School to Work Transition in the Rural Area of Madagascar: Comparing Students’ Aspirations and Parents’ Perspectives (2021)
  • 著者名/発表者名: Andriariniaina, Fanantenana Rianasoa
  • 学会等名: 27th Japan Society for Africa Educational Research Conference, Osaka University (Virtual)
• [学会発表] School to Work Transition in the Rural Area of Madagascar: Confronting Children’s Aspirations with Parental Decisions (2021)
  • 著者名/発表者名: Andriariniaina, Fanantenana Rianasoa
  • 学会等名: 58th Japan Association for African Studies Annual Conference, Hiroshima City University (Virtual)
• [学会発表] School to Work Transition in Rural Madagascar: Exploring Parents’ Influence on Children’s Aspirations (2021)
  • 著者名/発表者名: Andriariniaina, Fanantenana Rianasoa
  • 学会等名: 22nd Japan Society for International Development Spring Conference, Bunkyo University (Virtual)
• [学会発表] School to Work Transition in Rural Madagascar: Investigating Parents’ Contribution to Children’s Career Plans (2021)
  • 著者名/発表者名: Andriariniaina, Fanantenana Rianasoa
  • 学会等名: 12th Biennial Conference of Comparative Education Society of Asia, Kathmandu University (Virtual)
  • 国際学会
• [学会発表] Understanding Decision Making in School to Work Transition in Rural Madagascar: A Focus on Children’s Aspirations and Parents’ Views (2021)
  • 著者名/発表者名: Andriariniaina, Fanantenana Rianasoa
  • 学会等名: UKFIET International Conference on Education and Development, Oxford University (Virtual)
  • 国際学会
• [学会発表] マダガスカル農村部における学校から仕事への移行―子どもの職業志望と親の影響に着目して― (2021)
  • 著者名/発表者名: ファナンテナナ リアナスア アンドリアリニアイナ
  • 学会等名: 第62回アジア教育研究会、京都大学（オンライン）
• [学会発表] Locating Global Citizenship Education in the Context of Madagascar: Drawing from Rural School Stakeholders’ Views (2021)
  • 著者名/発表者名: Rasolonaivo, Andriamanasina Rojoniaina
  • 学会等名: 27th Japanese Society for Africa Educational Research (Virtual)
• [学会発表] Locating Global Citizenship Education in the Context of Madagascar: Drawing from Rural School Stakeholders’ views: School Practices and Students’ Perceptions in Rural Madagascar (2021)
  • 著者名/発表者名: Rasolonaivo, Andriamanasina Rojoniaina
  • 学会等名: 65th Comparative and International Education Society Conference (Virtual)
  • 国際学会
• [学会発表] School Stakeholders’ Perspectives on Citizenship Education in Rural Madagascar: Situating Global Citizenship Education in the Local Context (2021)
  • 著者名/発表者名: Rasolonaivo, Andriamanasina Rojoniaina
  • 学会等名: 58th Japan Association for African Studies Annual Conference, Hiroshima University (Virtual)
• [学会発表] Exploring the Place of Global Citizenship Education in the Local Context of Madagascar: From the Views and Practices of Rural School Stakeholders (2021)
  • 著者名/発表者名: Rasolonaivo, Andriamanasina Rojoniaina
  • 学会等名: 22nd Japan Society for International Development Spring Conference, Bunkyo University (Virtual)
• [学会発表] Exploring the Implementation of Global Citizenship Education in the Local Context of Madagascar: From the Perspectives of Rural School Stakeholders (2021)
  • 著者名/発表者名: Rasolonaivo, Andriamanasina Rojoniaina
  • 学会等名: UKFIET International Conference on Education and Development, Oxford University (Virtual)
  • 国際学会
• [学会発表] Global Citizenship Education and Local Practices in Rural Madagascar (2021)
  • 著者名/発表者名: Rasolonaivo, Andriamanasina Rojoniaina
  • 学会等名: 12th Biennial Conference of Comparative Education Society of Asia, Kathmandu University (Virtual)
  • 国際学会
• [学会発表] ヨーロッパの教育政策にみる早期離学と進路保障―学校から離れる若者、多様な学び方と教育訓練の場―（ラウンドテーブル ） (2021)
  • 著者名/発表者名: 園山大祐ほか
  • 学会等名: 日本比較教育学会第57回大会（筑波大学）
• [学会発表] 南アジアにおける保育の質向上の動向―インドとバングラデシュの事例から－ (2021)
  • 著者名/発表者名: 小原優貴、門松愛
  • 学会等名: 日本子ども社会学会第 27 回大会（Web サイトにおける発表資料の掲載と質疑応答）
• [学会発表] タイにおける教師教育者の人事制度 ―公募文書を手がかりとして― (2021)
  • 著者名/発表者名: 牧貴愛
  • 学会等名: 日本比較教育学会第57回大会（筑波大学）
• [学会発表] Potential Challenges of Rural Teacher Education in Thailand (2021)
  • 著者名/発表者名: Maki, Takayoshi
  • 学会等名: 12th Biennial Conference of Comparative Education Society of Asia, Kathmandu University (Virtual)
  • 国際学会
• [学会発表] Exploring the Concepts of “Equality,” “Equity” and “Disparity” at School Education in the Republic of South Africa: A Case Study of Optionally Selected Grade 12 Life Orientation Textbooks (2021)
  • 著者名/発表者名: Sakaguchi, Masayasu
  • 学会等名: 27th Japan Society for Africa Educational Research Conference (Online)
• [学会発表] SDGs時代の教育普遍化と格差 (2021)
  • 著者名/発表者名: 澤村信英・小川未空・日下部達哉・坂上勝基・坂口真康・清水貴夫・牧貴愛
  • 学会等名: 日本比較教育学会第57回 大会（ラウンドテーブル、オンライン）
• [学会発表] 途上国における難民を包摂する初等教育政策下の児童の学力の決定要因―ウガンダ北部を事例として― (2021)
  • 著者名/発表者名: 坂上勝基
  • 学会等名: 日本比較教育学会第57回大会（筑波大学・オンライン）
• [学会発表] How does inclusion of refugee children into public schools affect children’s reading and math skills? Evidence from West Nile, Uganda (2021)
  • 著者名/発表者名: Sakaue, Katsuki
  • 学会等名: 65th annual conference of the Comparative and International Education Society, Seattle
  • 国際学会
• [学会発表] Accessing higher education from low quality secondary school in rural Kenya (2021)
  • 著者名/発表者名: Ogawa, Miku
  • 学会等名: 65th annual conference of the Comparative and International Education Society, Seattle
  • 国際学会
• [学会発表] ミャンマーにおけるインクルーシブ教育ー視覚障害のある子どもの 中等教育を事例に (2021)
  • 著者名/発表者名: 利根川佳子
  • 学会等名: 日本比較教育学会 第57回大会（筑波大学・オンライン）
• [学会発表] ケニア・ナイロビのスラムにおける無認可低学費私立学校の運営―自律的な発展と外部者の支援― (2020)
  • 著者名/発表者名: 澤村信英
  • 学会等名: アフリカ教育学会第26回大会（帝京大学、オンライン）
• [図書] コロナ禍に世界の学校はどう向き合ったのか ―子ども・保護者・学校・教育行政に迫る (2022)
  • 著者名/発表者名: 園山大祐・辻野けん編
  • 総ページ数: 323
  • 出版者: 東洋館出版社
  • ISBN: 9784491047607
• [図書] 教育からみる南アジア社会 －交錯する機会と苦悩 (2022)
  • 著者名/発表者名: 押川 文子（監修）、小原 優貴、茶谷 智之、安念 真衣子、野沢 恵美子（編）
  • 総ページ数: 263
  • 出版者: 玉川大学出版部
  • ISBN: 9784472406225
• [図書] イスラーム教育改革の国際比較 (2022)
  • 著者名/発表者名: 日下部 達哉（編）
  • 総ページ数: 200
  • 出版者: 東信堂
  • ISBN: 9784798917511
• [図書] Examining International Aid and Community Self-Help from a Conviviality Perspective: Unrecognized Low-Fee Private Schools in a Slum Area of Nairobi, Keny (pp. 271-293). (2021)
  • 著者名/発表者名: Sawamura, Nobuhide
  • 総ページ数: 367
  • 出版者: Langaa
  • ISBN: 9789956551217
• [図書] 「フランスにおける中等教育の大衆化と多様な学習保障」日本教育行政学会研究推進委員会、横井敏郎、滝沢潤、佐藤智子編『公教育制度の変容と教育行政』（45-60頁） (2021)
  • 著者名/発表者名: 園山大祐
  • 総ページ数: 232
  • 出版者: 福村出版
  • ISBN: 9784571101946
• [図書] 国際教育開発への挑戦―これからの教育・社会・理論― (2021)
  • 著者名/発表者名: 荻巣 崇世、橋本 憲幸、川口 純（編）
  • 総ページ数: 256
  • 出版者: 東信堂
  • ISBN: 9784798916712
• [図書] Routledge (2021)
  • 著者名/発表者名: Nishimura, Mikiko (Ed.)
  • 総ページ数: 258
  • 出版者: Community participation with schools in developing countries -Towards equitable and inclusive basic education for all
  • ISBN: 9780367504298
• [図書] Universal Primary Education: Facets and Meanings. In J. M. Abidogun and T. Falola (eds), The Palgrave Handbook of African Education and Indigenous Knowledge (pp. 637-655) (2020)
  • 著者名/発表者名: Sawamura, Nobuhide
  • 総ページ数: 808
  • 出版者: Palgrave Macmillan
  • ISBN: 9783030382766