アフリカ・アジア諸国における教育の普遍化と格差に関する国際比較研究

2022 年度 実績報告書

• 研究課題/領域番号: 19H00620
• 研究機関: 大阪大学
• 研究代表者: 澤村 信英 大阪大学, 大学院人間科学研究科, 教授 (30294599)
• 研究分担者: 坂口 真康 兵庫教育大学, 学校教育研究科, 講師 (00819427) ; 利根川 佳子 早稲田大学, 社会科学総合学術院, 准教授 (10608186) ; 清水 貴夫 京都精華大学, 国際文化学部, 准教授 (10636517) ; 興津 妙子 大妻女子大学, 文学部, 教授 (20772784) ; 大塲 麻代 帝京大学, 外国語学部, 准教授 (30578828) ; 日下部 達哉 広島大学, IDEC国際連携機構:CICE, 教授 (70534072) ; 小原 優貴 お茶の水女子大学, 基幹研究院, 特別研究員(RPD) (70738723) ; 園山 大祐 大阪大学, 大学院人間科学研究科, 教授 (80315308) ; 牧 貴愛 広島大学, 人間社会科学研究科(国), 准教授 (80610906) ; 川口 純 筑波大学, 人間系, 准教授 (90733329) ; 坂上 勝基 神戸大学, 国際協力研究科, 准教授 (80779299) ; 小川 未空 大阪大学, 大学院人間科学研究科, 助教 (40848610)
• 研究期間 (年度): 2019-04-01 – 2023-03-31
• キーワード: 教育社会学 / 国際開発学 / 地域研究 / 教育格差 / アフリカ / アジア

研究実績の概要

本研究の目的は、初等・中等教育の普遍化が進展する一方で、種々の国内格差が生起している現実において、その普遍化と格差の構造を解明することである。国内格差を前提とするフィールドデータをもとに、国際比較研究にも挑戦する。主な対象国は、アフリカ8か国、アジア4か国とするが、格差是正に取り組んできた先進国における研究蓄積や実践経験を活用し、多面的に検討を試みた。
令和4年度は、最終年度の総括段階となる。コロナ禍の渡航制限も解除され、必要に応じて、ケニアなどにおいて、研究分担者による合同のフィールドワークを含め、現地補足調査を行った。そして、教育格差への対応策とその問題点、発展性等の整理・分析を踏まえ、政策的示唆・含意や実践上の課題を整理した。個々の研究成果の公表に加え、活動の中心は研究成果の総合化とその発信であった。
この研究成果の総合化において、令和5年度（繰越）の特に大きな実績は4点ある。著書『SDGs時代にみる教育の普遍化と格差―各国の事例と国際比較から読み解く』（澤村信英ほか編、明石書店、2023年5月発行）、ならびに学会誌『アフリカ教育研究』（2022年12月発行）における特集「インクルーシブ教育の国際的潮流とアフリカでの受容実態」、同『アフリカ教育研究』（2023年12月発行）における特集「ケニアにおけるカリキュラム改革の現状と課題―合同フィールドワークから」、および学会誌『比較教育学研究』（2024年1月発行）における特集「SDGs時代にみる教育の普遍化と格差―アフリカの事例と国際比較から読み解く」をそれぞれ企画し、関係の論文が掲載された。

現在までの達成度 (段落)

令和4年度が最終年度であるため、記入しない。

今後の研究の推進方策

令和4年度が最終年度であるため、記入しない。

研究成果

• [雑誌論文] 南アフリカ共和国における教育の普遍化と格差の現状と論点――格差是正の対策・支援と「人間の尊厳」 (2024)
  • 著者名/発表者名: 坂口真康
  • 雑誌名: 比較教育学研究 巻: 68 ページ: 202～221
• [雑誌論文] SDGs時代のケニアにおける教育の普遍化と格差 (2024)
  • 著者名/発表者名: 小川未空
  • 雑誌名: 比較教育学研究 巻: 68 ページ: 165～182
• [雑誌論文] ウガンダにおけるSDGs時代の基礎教育普遍化と格差―近年の動向の検証と今後の展望― (2024)
  • 著者名/発表者名: 坂上勝基
  • 雑誌名: 比較教育学研究 巻: 68 ページ: 183～201
• [雑誌論文] アフリカ諸国における学校教育制度による教育の格差拡大―ウブントゥ（ubuntu）のヒューマニズムは教育の格差是正にどうつながるのか― (2024)
  • 著者名/発表者名: 大塲麻代
  • 雑誌名: 比較教育学研究 巻: 68 ページ: 222～238
• [雑誌論文] 21世紀に求められるフィールドワーカーによる比較教育研究―エスノセントリスムを乗り越えて― (2024)
  • 著者名/発表者名: 園山大祐
  • 雑誌名: 比較教育学研究 巻: 68 ページ: 239～254
• [雑誌論文] Promoting the itemized educational spending of rural coastal households in Bangladesh through unconditional cash and food assistance (2024)
  • 著者名/発表者名: Bari Md. Abdul、Khan Ghulam Dastgir、Yoshida Yuichiro、Kusakabe Tatsuya
  • 雑誌名: Asia Pacific Education Review 巻: - ページ: -
  • DOI: 10.1007/s12564-024-09936-7
  • 査読あり / 国際共著
• [雑誌論文] Community Involvement in School Management in Madagascar: Government Policies and School Practices (2024)
  • 著者名/発表者名: Andriariniaina, F. R. & Sawamura, N.
  • 雑誌名: Journal of Kyosei Studies 巻: 8 ページ: 184～199
  • DOI: 10.18910/94959
  • オープンアクセス
• [雑誌論文] コートジボワールにおける長期休暇中の教育選択とその役割－初等教育に関わる子どもと保護者の視点から－ (2024)
  • 著者名/発表者名: 小松勇輝
  • 雑誌名: 共生学ジャーナル 巻: 8 ページ: 92～116
  • DOI: 10.18910/94955
  • 査読あり / オープンアクセス
• [雑誌論文] 日本におけるアフリカ人留学生受け入れ状況と課題―北海道と関東地方の国立大学を事例に (2024)
  • 著者名/発表者名: 羅方舟
  • 雑誌名: 共生学ジャーナル 巻: 8 ページ: 70～91
  • DOI: 10.18910/94954
  • 査読あり / オープンアクセス
• [雑誌論文] コートジボワールで長期休暇中に技能を身につける子どもたち―学校に通わせ続けることは正しい開発目標なのだろうか？ (2024)
  • 著者名/発表者名: 澤村信英
  • 雑誌名: 未来共創 巻: 11 ページ: 244～248
  • オープンアクセス
• [雑誌論文] Equity issues in the provision of online learning during the Covid-19 pandemic in Kenya (2023)
  • 著者名/発表者名: Malenya Francis Likoye、Ohba Asayo
  • 雑誌名: Journal of International Cooperation in Education 巻: 25 ページ: 96～107
  • DOI: 10.1108/JICE-12-2022-0047
  • 査読あり / オープンアクセス / 国際共著
• [雑誌論文] ケニアのキベラスラムにおける無資格教員と低学費私立学校の関係 (2023)
  • 著者名/発表者名: 長野 優希
  • 雑誌名: 未来共創 巻: 10 ページ: 43～74
  • DOI: 10.50829/miraikyoso.10.0_43
  • 査読あり / オープンアクセス
• [雑誌論文] Low-fee private preschools as the symbol of imagined ‘modernity’? Parental perspectives on early childhood care and education (ECCE) in an urban informal settlement in Zambia (2023)
  • 著者名/発表者名: Okitsu Taeko、Edwards D. Brent、Mwanza Peggy、Miller Scott
  • 雑誌名: International Journal of Educational Development 巻: 97 ページ: 102723～102723
  • DOI: 10.1016/j.ijedudev.2022.102723
  • 査読あり / 国際共著
• [雑誌論文] ケニアにおける教育制度改革とカリキュラム改革の現状と課題 (2023)
  • 著者名/発表者名: 大塲 麻代、澤村 信英、園山 大祐、志水 宏吉
  • 雑誌名: アフリカ教育研究 巻: 14 ページ: 4～14
  • DOI: 10.50919/africaeducation.14.0_4
  • オープンアクセス
• [雑誌論文] ケニアにおける教育改革の進捗と問題点―新制度下の前期中等学校１年生を取り巻く状況― (2023)
  • 著者名/発表者名: 澤村 信英
  • 雑誌名: アフリカ教育研究 巻: 14 ページ: 15～24
  • DOI: 10.50919/africaeducation.14.0_15
  • オープンアクセス
• [雑誌論文] ガーナの非正規市街地におけるコミュニティと小学校の関係性―クランコミュニティと教員の視点からみた課題と可能性― (2023)
  • 著者名/発表者名: 星野 和樹
  • 雑誌名: アフリカ教育研究 巻: 14 ページ: 66～78
  • DOI: 10.50919/africaeducation.14.0_66
  • オープンアクセス
• [雑誌論文] スリランカの教員養成校講師を対象とするインクルーシブ教育研修 －国立教員養成カレッジ，ジャフナ校での研修に焦点をあてて－ (2023)
  • 著者名/発表者名: 古田弘子、川口純、松本なるみ、大口修平
  • 雑誌名: 熊本大学教育実践紀要 巻: 40 ページ: 47～55
  • オープンアクセス
• [雑誌論文] グローバル・サウスからみたインクルーシブ教育の課題 (2022)
  • 著者名/発表者名: 大塲 麻代
  • 雑誌名: アフリカ教育研究 巻: 13 ページ: 12～21
  • DOI: 10.50919/africaeducation.13.0_12
  • オープンアクセス
• [雑誌論文] マラウイのインクルーシブ教育ー導入過程における課題と今後の展望 (2022)
  • 著者名/発表者名: 川口 純
  • 雑誌名: アフリカ教育研究 巻: 13 ページ: 22～29
  • DOI: 10.50919/africaeducation.13.0_22
  • オープンアクセス
• [雑誌論文] 障害のある子どものためのインクルーシブ教育の実践と課題―エチオピアにおける「特別学級を基盤とした通常学級」を事例として (2022)
  • 著者名/発表者名: 利根川 佳子
  • 雑誌名: アフリカ教育研究 巻: 13 ページ: 30～41
  • DOI: 10.50919/africaeducation.13.0_30
  • オープンアクセス
• [雑誌論文] 南アフリカ共和国におけるグローバル化に関わる教育の一考察―高等学校段階のLife Orientationの教科書を事例として (2022)
  • 著者名/発表者名: 坂口 真康
  • 雑誌名: アフリカ教育研究 巻: 13 ページ: 42～53
  • DOI: 10.50919/africaeducation.13.0_42
  • 査読あり / オープンアクセス
• [雑誌論文] The Transition of African Students in China from University Education to Work: Focusing on Labor Policies and Employment Cases of International Students (2022)
  • 著者名/発表者名: Luo, Fangzhou
  • 雑誌名: Africa Educational Research Journal 巻: 13 ページ: 67～78
  • DOI: 10.50919/africaeducation.13.0_67
  • 査読あり / オープンアクセス
• [雑誌論文] Low-fee private schools for early childhood care and education: Insights from Zambia in the context of economic globalisation (2022)
  • 著者名/発表者名: Edwards D. Brent、Okitsu Taeko、Mwanza Peggy
  • 雑誌名: International Review of Education 巻: 68 ページ: 897～910
  • DOI: 10.1007/s11159-023-09985-x
  • 査読あり / 国際共著
• [雑誌論文] Effects of including refugees in local government schools on pupils’ learning achievement: Evidence from West Nile, Uganda (2022)
  • 著者名/発表者名: Sakaue Katsuki、Wokadala James
  • 雑誌名: International Journal of Educational Development 巻: 90 ページ: 102543～102543
  • DOI: 10.1016/j.ijedudev.2021.102543
  • 査読あり / 国際共著
• [雑誌論文] Emerging inequality in Kenyan secondary schools: Dilemmas of educational expansion and quality improvement (2022)
  • 著者名/発表者名: Ogawa, Miku
  • 雑誌名: PROSPECTS 巻: 52 ページ: 453～468
  • DOI: 10.1007/s11125-022-09627-4
  • 査読あり
• [雑誌論文] 東部アフリカの教師教育者の応募要件 : マラウイとザンビアの比較 (2022)
  • 著者名/発表者名: 牧 貴愛、下田 旭美、塚脇 涼太
  • 雑誌名: 広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究 巻: 3 ページ: 280～286
  • DOI: 10.15027/53404
  • オープンアクセス
• [雑誌論文] タイの防災教育に関する予備的検討 (2022)
  • 著者名/発表者名: 牧 貴愛、竹内 裕希子、坂田 のぞみ
  • 雑誌名: 広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究 巻: 3 ページ: 275～279
  • DOI: 10.15027/53403
  • オープンアクセス
• [雑誌論文] Inclusive Education Focusing on Children with Hearing Impairment in Ethiopia: Local Response to the International Agenda (2022)
  • 著者名/発表者名: Tonegawa, Yoshiko
  • 雑誌名: Nilo-Ethiopian Studies 巻: 27 ページ: 1～18
  • DOI: 10.11198/niloethiopian.27.a01
  • 査読あり / オープンアクセス
• [学会発表] Language Policy in Ethiopia: Analysis of the Medium of Instruction in Primary Schools (2024)
  • 著者名/発表者名: Tonegawa, Yoshiko
  • 学会等名: The 68th Annual Conference of the Comparative and International Education Society
  • 国際学会
• [学会発表] ケニアにおける「教育熱」の意味―保護者のライフヒストリー分析から― (2024)
  • 著者名/発表者名: 山口菜々果
  • 学会等名: アフリカ教育学会第33回大会
• [学会発表] School Management and Community Involvement in Madagascar: Focusing on Transparency and Equity (2024)
  • 著者名/発表者名: Andriariniaina, F. R. and Sawamura, N.
  • 学会等名: The 33rd Conference of Japan Society for Africa Educational Research, Tohoku University
• [学会発表] マダガスカルの学校運営におけるコミュニティ参加―政府の政策と学校の実践― (2024)
  • 著者名/発表者名: 澤村信英、F・R・アンドリアリニアイナ
  • 学会等名: アフリカ教育学会第33回大会（東北大学）
• [学会発表] ケニアにおける教育改革の進捗と展望―中等教育はいかに再編され、何が問題なのか― (2024)
  • 著者名/発表者名: 澤村信英
  • 学会等名: 日本比較教育学会第60回大会（名古屋大学）
• [学会発表] Internationalization of higher education (IHE) at home in India: proactive policy shift, institutional efforts and emerging concerns (2023)
  • 著者名/発表者名: Ohara, Y. and Choudhury, P.
  • 学会等名: The 67th Annual Meeting of the Comparative and International Education Society (Online)
  • 国際学会
• [学会発表] Diffusion of inclusive education concept as a norm of educational policy in developing countries: A Case of Malawi (2023)
  • 著者名/発表者名: Kawaguchi, Jun and Kuroda, Kazuo
  • 学会等名: The 67th Annual Meeting of the Comparative and International Education Society (Washington, DC)
  • 国際学会
• [学会発表] 西アフリカのライシテ研究の射程 (2023)
  • 著者名/発表者名: 清水貴夫
  • 学会等名: 第60回日本アフリカ学会学術大会
• [学会発表] ケニアにおけるコンピテンシーにもとづくカリキュラム改革－導入の背景と新たな課題－ (2023)
  • 著者名/発表者名: 大塲麻代
  • 学会等名: 国際開発学会第34回全国大会（上智大学）
• [学会発表] バングラデシュへき地農村における子どものウェルビーイング―教育普及後20年の追跡調査から (2023)
  • 著者名/発表者名: 日下部達哉
  • 学会等名: 国際開発学会第34回全国大会（上智大学）
• [学会発表] Vulnerability of Career Development in Bangsamoro Autonomous Region in Muslim Mindanao (BARMM), Philippines (2023)
  • 著者名/発表者名: Kusakabe, Tatsuya, Kanna Hirayama and Elenita Que Natalio
  • 学会等名: 13th Comparative Education Society of Asia (CESA), Hiroshima International Conference Hall
  • 国際学会
• [学会発表] Privatization of Pre-primary Education and Teacher Training in India: Current Efforts and Challenges for Quality Early Learning (2023)
  • 著者名/発表者名: Ohara, Yuki and Pradeep Chawdhury
  • 学会等名: 13th Biennial Conference of the Comparative Education Society of Asia
  • 国際学会
• [学会発表] Exploring the concepts of equity in examinations of secondary education in Kenya: through analysis of the subject of Christian Religious Education (2023)
  • 著者名/発表者名: Ogawa, Miku
  • 学会等名: 13th Biennial Conference of the Comparative Education Society of Asia (CESA 2023), International Conference Center Hiroshima
  • 国際学会
• [学会発表] The Role of the Local Community in School Management in Central Madagascar: Reflecting on Decentralization and Participation (2023)
  • 著者名/発表者名: Andriariniaina, F. R.
  • 学会等名: The 31st Japan Society for Africa Educational Research Conference, Kobe University
• [学会発表] Parental Involvement in Public High School Students’ Career Planning in Central Madagascar (2023)
  • 著者名/発表者名: Andriariniaina, F. R. and Sawamura, N.
  • 学会等名: The 60th Japan Association for African Studies Annual Conference, Makuhari International Training Center
• [学会発表] Parental Involvement in Secondary School Students’ Career Planning in Low-Income Areas of Kenya: Focusing on a Low-Fee Private School and a Public Day School (2023)
  • 著者名/発表者名: Andriariniaina, F. R.
  • 学会等名: The 24th Japan Society for International Development Spring Conference, Akita City Cultural Creation Centre
• [学会発表] Young People’s Pathway to Work in Rural Madagascar: Focusing on Further Education, Training, and Employment of Secondary School Leavers (2023)
  • 著者名/発表者名: Andriariniaina, F. R.
  • 学会等名: The 32nd Japan Society for Africa Educational Research Conference, Teikyo University
• [学会発表] Parental Involvement in Malagasy Students’ Career Planning: The Case of Public High Schools in Urban and Suburban Settings (2023)
  • 著者名/発表者名: Andriariniaina, F. R.
  • 学会等名: The 34th Japan Society for International Development Annual Conference, Sophia University
• [学会発表] Exploring Parental Involvement in Students’ Career Planning in Madagascar: The Case of Public High Schools in the Central Highlands (2023)
  • 著者名/発表者名: Andriariniaina, F. R.
  • 学会等名: The 13th Biennial Conference of Comparative Education Society of Asia, International Conference Center Hiroshima
  • 国際学会
• [学会発表] Global Citizenship Education in Madagascar: How Do Students Identify Themselves Within the Global World? (2023)
  • 著者名/発表者名: Rasolonaivo, A. R.
  • 学会等名: The 24th Japan Society of International Development Spring Conference, Akita City Cultural Center
• [学会発表] Global Citizenship Education and Students’ Identity in Malagasy Public High Schools (2023)
  • 著者名/発表者名: Rasolonaivo, A. R.
  • 学会等名: The 32nd Japan Society for Africa Educational Research conference, Teikyo University
• [学会発表] Citizenship Education and Malagasy Philosophy: An Analysis of the Upper Secondary School Curriculum (2023)
  • 著者名/発表者名: Rasolonaivo, A. R.
  • 学会等名: The 34th Japan Society of International Development Annual Conference, Sophia University
• [学会発表] Citizenship Education in Madagascar: From the Perspectives of Rural School Stakeholders (2023)
  • 著者名/発表者名: Rasolonaivo, A. R.
  • 学会等名: The 13th Biennial Conference of the Comparative Education Society of Asia, International Conference Center- Hiroshima
  • 国際学会
• [学会発表] コートジボワールにおける長期休暇中の有償教育選択とその役割 (2023)
  • 著者名/発表者名: 小松勇輝
  • 学会等名: アフリカ教育学会第 32 回大会
• [学会発表] コートジボワールの初等教育における非認知能力の視点からみた教育の質 (2023)
  • 著者名/発表者名: 小松勇輝
  • 学会等名: 国際開発学会第 34 回全国大会
• [学会発表] ケニアにおける保護者の教育熱に関する考察―教育ライフストーリーの分析から― (2023)
  • 著者名/発表者名: 山口菜々果
  • 学会等名: アフリカ教育学会第32回大会
• [学会発表] 中国に留学したガーナ人学生の進路選択と帰国意思 (2023)
  • 著者名/発表者名: 羅方舟
  • 学会等名: 日本比較教育学会第59回大会
• [学会発表] ケニアにおける初等・中等カリキュラム改革の進捗と問題点―現在の混乱のもとには何があるのだろか― (2023)
  • 著者名/発表者名: 澤村信英
  • 学会等名: アフリカ教育学会第31回大会（神戸大学）
• [学会発表] ケニアにおける教育制度・カリキュラム改革の現状、課題、展望 (2023)
  • 著者名/発表者名: 澤村信英
  • 学会等名: 日本比較教育学会第59回大会（オンライン、上智大学）
• [学会発表] ケニアにおける教育改革の進捗と問題点―Competency-Based Curriculum の導入と教育制度の変更をめぐって (2023)
  • 著者名/発表者名: 澤村信英
  • 学会等名: 国際開発学会第24回春季大会（国際教養大学）
• [学会発表] ケニアにおける教育改革の進捗と課題―新制度下の前期中等学校の現状― (2023)
  • 著者名/発表者名: 澤村信英
  • 学会等名: アフリカ教育学会第32回大会（帝京大学）
• [学会発表] 障がいのある子どもの学校教育－グローバル・サウスからみたインクルーシブ教育の課題 (2022)
  • 著者名/発表者名: 大塲麻代
  • 学会等名: 国際開発学会第33回全国大会（明治大学）
• [学会発表] 中国におけるアフリカ人留学生の進路選択とキャリア計画―浙江師範大学における留学形態に着目してー (2022)
  • 著者名/発表者名: 羅方舟
  • 学会等名: 日本比較教育学会第58回大会
• [学会発表] Are highly educated Ghanaian students in China willing to return to their home country after graduation? (2022)
  • 著者名/発表者名: Luo, Fangzhou
  • 学会等名: アフリカ教育学会第30回大会
• [学会発表] Career Choices of Ghanian students in China and Their Intention of Homeland Return: Focusing on Highly Educated Talents (2022)
  • 著者名/発表者名: Luo, Fangzhou
  • 学会等名: International Education Development Forum (IEDF) 2022
  • 国際学会
• [学会発表] Migration and education for children of migrant workers in India: Focusing on parents’ various school choices (2022)
  • 著者名/発表者名: Miyamura, Yuki
  • 学会等名: International Education Development Forum (IEDF) 2022
  • 国際学会
• [学会発表] インドにおける出稼ぎ労働者の子どもの教育ー保護者の多様な学校選択に着目して (2022)
  • 著者名/発表者名: 宮村侑樹
  • 学会等名: 国際開発学会第33回全国大会
• [学会発表] Citizenship education and Malagasy philosophy: An analysis of the Malagasy literature and culture subject in upper secondary school (2022)
  • 著者名/発表者名: Rasolonaivo, Andriamanasina Rojoniaina
  • 学会等名: The 30th Japan Society for Africa Educational Research Conference, Kagoshima Women’s College
• [学会発表] Preparing for School to Work Transition under Secondary Education Expansion in Low-Income Areas in Kenya: Final Year Students’ Work Aspirations and Parental Involvement (2022)
  • 著者名/発表者名: Andriariniaina, Fanantenana Rianasoa
  • 学会等名: The 30th Conference of Japan Society for Africa Educational Research, Kagoshima Women’s College
• [学会発表] コロナ禍にある低学費私立学校の運営と生徒の生活―ケニア・ナイロビのスラムに暮らし働く教師の観察記録の分析― (2022)
  • 著者名/発表者名: 澤村信英
  • 学会等名: アフリカ教育学会第29回大会（Online via Zoom兵庫教育大学）
• [学会発表] ケニアにおける基礎教育無償・義務化の実態―なぜ初等学校修了後に中等学校へ進学できないのか― (2022)
  • 著者名/発表者名: 澤村信英
  • 学会等名: アフリカ教育学会第30回大会（鹿児島女子短期大学）
• [学会発表] Inequalities in learning engagement during the COVID induced school closures in Uganda (2022)
  • 著者名/発表者名: Sakaue, Katsuki
  • 学会等名: 日本比較教育学会第58回大会
• [学会発表] The role of low-cost private secondary schools in rural Kenya under the ‘Free Secondary Education Policy’ (2022)
  • 著者名/発表者名: Ogawa, Miku
  • 学会等名: The 66th Annual Meeting of the Comparative and International Education Society (Online)
  • 国際学会
• [学会発表] ケニアの中等学校における学校放火事件―判例集の証言からみる放火の原因と特徴― (2022)
  • 著者名/発表者名: 小川未空
  • 学会等名: アフリカ教育学会第30回大会（鹿児島女子短期大学）
• [学会発表] タイにおける「教育イノベーション地区」に関する予備的考察 (2022)
  • 著者名/発表者名: 牧貴愛
  • 学会等名: 日本比較教育学会第58回大会
• [学会発表] エチオピアとマラウイーインクルーシブ教育受容と課題ー (2022)
  • 著者名/発表者名: 利根川佳子、川口純、大塲麻代
  • 学会等名: アフリカ教育学会第29回大会 公開特別セッション「障害のある子どもとインクルーシブ教育受容－国際比較からの検討－」
• [図書] SDGs時代のインクルーシブ教育―グローバルサウスの挑戦 (2024)
  • 著者名/発表者名: 川口 純（編）
  • 総ページ数: 340
  • 出版者: 明石書店
  • ISBN: 9784750357003
• [図書] SDGs時代にみる教育の普遍化と格差―各国の事例と国際比較から読み解く (2023)
  • 著者名/発表者名: 澤村 信英、小川 未空、坂上 勝基（編）
  • 総ページ数: 408
  • 出版者: 明石書店
  • ISBN: 9784750356006
• [図書] 世界の学校―グローバル化する教育と学校生活のリアル (2023)
  • 著者名/発表者名: 二宮 晧（編）
  • 総ページ数: 256
  • 出版者: 学事出版
  • ISBN: 9784761929077
• [図書] 宗教組織の人類学―宗教はいかに世界を想像／創造しているか (2023)
  • 著者名/発表者名: 蔵本 龍介（編）
  • 総ページ数: 348
  • 出版者: 法蔵館
  • ISBN: 9784831856517