| 研究課題/領域番号 |
20K02478
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| 研究機関 | 東北大学 |
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研究代表者 |
笹田 博通 東北大学, 教育学研究科, 名誉教授 (80154011)
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| 研究分担者 |
佐藤 安功 仙台高等専門学校, 総合科学系文科, 名誉教授 (00154112)
相澤 伸幸 京都教育大学, 教育学部, 教授 (20331259)
寺川 直樹 長野県立大学, 健康発達学部, 助教 (50801990)
小池 孝範 秋田大学, 教育文化学部, 准教授 (80550889)
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| 研究期間 (年度) |
2020-04-01 – 2023-03-31
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| キーワード | 道徳教育 / 教育学 / 道徳観 / 宗教観 / 自然観 |
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| 研究実績の概要 |
課題①（西欧・日本の道徳教育観とそれに繋がる学的諸観点〈教育、道徳、宗教、自然など〉との関係の考察）に関しては、研究分担者・佐藤が、ルソーにおける「良心」の問題を現代哲学（ハイデガー）の文脈のうちで捉え直すことをとおして、研究分担者・寺川が、「自己移入」をめぐるヘルダーの所論を人間形成の視点から考察することによって、それぞれ、西欧の道徳教育観とこれに繋がる学的諸観点とを関係づける準備に携わり、その成果を『プロテウス』第20号に発表した。また研究代表者・笹田が、日本人の道徳教育観を教育観・道徳観・宗教観・自然観との関連で多角的、重層的に特徴づけるべく、「伝統的な道徳教育の原理」（「修行」「修養」）、「道徳／宗教／教育の思索」（大西祝）について検討し、その成果を『プロテウス』第20号に発表した。
課題②（近・現代の日本における西欧の道徳教育観の受容過程に関する探査）に関しては、研究分担者・相澤が、明治期の師範学校での道徳教育（「倫理」「修身」）の展開を実例に即して考察することをとおして、また研究分担者・小池が、明治初期の教化指針＝「三条教則」に対する仏教（曹洞宗）の捉え方を探査することによって、それぞれ、西欧の道徳教育観と日本人の精神形成との関係性を検証する準備に携わり、その成果を『プロテウス』第20号に発表した。
課題③（道徳教育観〈西欧、日本〉の今日的意義と現代教育学へのインパクトをめぐる検討）に関しては、森淑仁（東北大学名誉教授、ドイツ文学）、松山雄三（東北医科薬科大学名誉教授、ドイツ文学）、金浜耕基（東北大学名誉教授、園芸学）の３名の研究協力者をも交えたオンライン形式の研究会（３回）で討議し、今日の教育学研究における新たな問題意識を提示・喚起する準備を行った。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
コロナ禍のため、海外での実地調査は中止せざるを得なかったが、それ以外は当初の計画通り進んでいることから、おおむね順調に進展していると判断した。
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| 今後の研究の推進方策 |
各自が分担課題に即して予定通り研究を進めるとともに、新型コロナウイルス（変異株を含む）の感染状況をふまえ、オンライン研究会の実施や関連学会での研究発表（オンライン）など、課題推進に関する種々の方策を講じていく。
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