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本研究は、カリキュラム・マネジメントの意識化を促す「校内研修ワークブック」を3年間で開発することを目的とするものである。新型コロナウィルス感染症の広がりにより延期していた英国におけるカリキュラム・マネジメントに関わる好事例の収集を実施した。複数校を訪問し、校長やミドルリーダーへのインタビュー調査を実施した。2022年度に実施した研究主任等へのインタビュー調査の分析結果を日本カリキュラム学会において発表した。また、2022年度に作成した「校内研修ワークブック」（試案）について検討を進め、完成させた。また、本研究期間を通じて検討としてきたカリキュラム・マネジメントや校内研修（授業研究）に関する先行研究レビューの成果を論文にまとめて公表した。
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