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本研究では、大学の質保証を支える内部質保証システムを推進する人材がどのような役割を果たしているのかを明らかにすることを目的とするため、①推進する人材の実態把握、②推進する人材の役割や必要な能力を検討しようと試みた。コロナ禍において、フィールドとする大学における本研究の計画の進行に実行可能性の観点から困難が生じた。そこで、本研究では、文献調査による内部質保証の定義を多面的に検討を行った。また、インターネット調査を通じて、教育の質保証の推進で肝要となる「学修者志向」の尺度を開発した。加えて、実施可能な範囲でヒアリング調査を実施し、内部質保証を推進する人材の役割や必要な能力の検討を行った。
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