2011 年度研究成果報告書

運動学習における学習方略の変容に関する研究:グループ学習による影響に注目して

研究課題

研究課題/領域番号	21500550
研究種目	基盤研究(C)
配分区分	補助金
応募区分	一般
研究分野	身体教育学
研究機関	福島大学
研究代表者	工藤孝幾福島大学, 人間発達文化学類, 教授 (30113997)
研究期間 (年度)	2009 – 2011
キーワード	運動学習 / 学習方略 / 自己調整学習 / 文脈干渉効果 / メタ認知
研究概要	本研究の目的は、運動技術を練習するときの練習の仕方について、大学生がどの程度正しく認識しているかを、実験的方法を中心にインタビューと質問調査法を組み合わせることによって多角的に分析することであった。分析の結果、彼らは、正しい動きの反復練習を繰り返すだけでは学習にはつながらないことを認識しているにもかかわらず、実際の練習行動においては、できるだけ正しい動きの反復回数を増やす方略を採用していることが分かった。