新学習指導要領に対応した教科「情報」のカリキュラム開発とその学習支援環境の構築

2011 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 21500897
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教育工学
• 研究機関: 滋賀大学
• 研究代表者: 松原 伸一 滋賀大学, 教育学部, 教授 (30165857)
• 研究分担者: 岩井 憲一 滋賀大学, 教育学部, 准教授 (80273390) ; 鈴木 真理子 滋賀大学, 教育学部, 教授 (40273388) ; 齋藤 浩文 滋賀大学, 教育学部, 教授 (20311722)
• 研究期間 (年度): 2009 – 2011
• キーワード: 情報科教育 / 情報学教育 / カリキュラム / 学習支援環境 / 協働学習支援環境

研究概要

本研究の概要は,新学習指導要領に対応した教科「情報」のカリキュラム開発で,新設科目「社会と情報」に関する学習内容の分析により,情報学教育の新しいステージとして,「文理融合の情報学共通教育」のカリキュラムの開発である。また,その学習支援環境として,相互評価,合意形成,問題解決,分析視点などの情報学教育において最も重要とされる学習内容のそれぞれをテーマとして, Web上に協働学習支援環境(CLSE)を構築した。

研究成果

• [雑誌論文] 情報学教育のK-12カリキュラム開発に向けて-情報学教育推進のための新たな枠組み (2012)
  • 著者名/発表者名: 松原伸一
  • 雑誌名: 情報学教育研究2012 ページ: 17-24
  • 査読あり
• [雑誌論文] ディジタル時代の情報学教育論"Information Studies for All" (2011)
  • 著者名/発表者名: 松原伸一
  • 雑誌名: 情報学教育研究2011 ページ: 7-22
  • 査読あり
• [雑誌論文] クラウド型知識基盤社会における情報科教育の新しいステージ (2010)
  • 著者名/発表者名: 松原伸一
  • 雑誌名: 情報学教育研究2010 ページ: 5-24
• [雑誌論文] 生きる力をはぐくむ情報科教育の新しい展開:情報,メディア,社会,そして人間-ディジタル環境論を視野に入れた情報学共通教育 (2009)
  • 著者名/発表者名: 松原伸一
  • 雑誌名: 中等教育資料(文部科学省教育課程課編集) ページ: 48-52
• [学会発表] 合意形成を支援する協働学習支援環境に関する研究 (2012)
  • 著者名/発表者名: 横山成彦, 松原伸一
  • 学会等名: 日本産業技術教育学会情報分科会
  • 発表場所: 鳴門教育大学
  • 年月日: 2012-03-17
• [学会発表] 学習者の相互評価をテーマとする協働学習支援環境の構築に関する研究 (2011)
  • 著者名/発表者名: 松原伸一, 井関雅裕
  • 学会等名: 日本産業技術教育学会情報分科会
  • 発表場所: 山梨大学
  • 年月日: 2011-03-06
• [学会発表] 新学習指導要領から見える情報科教育の新しいステージ (2009)
  • 著者名/発表者名: 松原伸一
  • 学会等名: 日本情報科教育学会
  • 発表場所: アルカディア市ヶ谷(東京)
  • 年月日: 2009-12-23
• [図書] 情報科教育のカリキュラムとその学習支援環境 (2012)
  • 著者名/発表者名: 松原伸一
  • 総ページ数: 72
  • 出版者: 情報学教育研究会編
• [図書] 情報学教育の新しいステージ～情報とメディアの教育論 (2011)
  • 著者名/発表者名: 松原伸一
  • 総ページ数: 160
  • 出版者: 開隆堂
• [図書] 平成21年度版高等学校学習指導要領・改訂のピンポイント開設 (2009)
  • 著者名/発表者名: 松原伸一
  • 総ページ数: 202, 71-75, 97-100
  • 出版者: 明治図書
• [備考]
  • URL: http://www.mlab.sue.shiga-u.ac.jp/