2011 年度研究成果報告書

外国人日本語学習者の代用表現の習得と日本語教育への応用

研究課題

研究課題/領域番号	21520556
研究種目	基盤研究(C)
配分区分	補助金
応募区分	一般
研究分野	日本語教育
研究機関	天理大学
研究代表者	吉田智佳天理大学, 国際学部, 講師 (00388886)
研究分担者	白畑知彦静岡大学, 教育学部, 教授 (50206299)
研究期間 (年度)	2009 – 2011
キーワード	第二言語習得理論
研究概要	本研究では調査対象を研究当初の「代用表現」だけでなく、「助詞」の使用にまで広げた。それは代用表現の誤りよりも助詞の誤りが顕著だったからである。その結果、初級レベルの学習者は助詞を脱落したり、誤って使用したり、(特に「は」を)過剰に使用した。一方、超級レベルになっても「は」の使用は日本語母語話者と同様レベルにはならないことが分かった。さらに、この誤用の中には母語による影響を受けていると思われるものだけでなく、学習者の母語に関係なく、共通した誤りもあった。