2011 年度研究成果報告書

自らの教育実践を反省し、改善を志向する教師のためのセルフ・スーパービジョンの開発

研究課題

研究課題/領域番号	21530834
研究種目	基盤研究(C)
配分区分	補助金
応募区分	一般
研究分野	教育学
研究機関	大阪教育大学
研究代表者	木下百合子大阪教育大学, 教育学部, 教授 (10169914)
研究期間 (年度)	2009 – 2011
キーワード	授業改善 / 教育スーパービジョン / セルフ・スーパービジョン / 反省的思考 / スーパービジョンコンピテンス / スーパービジョンワーク / ワークシート
研究概要	本研究は、教員が自律的に、自分がスーパーバイザーであると同時にスーパーバイジーとなって、授業を反省し、改善に向けて内的に対話し、改善策を考え、実行するのを支援するセルフ・スーパービジョンの開発を目的としている。教員が内的対話をシステム的に実行できるワークとワークシートを開発し、試行し、その有効性を確認した。その結果、反省的思考のスキル形成、行動の選択幅の拡大、自己決定と自己責任感の向上に有効であり、教員の自己肯定感も強まることが明らかになった。