研究課題
基盤研究(C)
本研究の目的は,中学校社会科地理的分野・高校地歴科地理における地域のスケールに応じた学習内容を,学習課題の発見,把握という視点から整理した上で,地理学習のカリキュラムの提案を行うことである。本研究では,中学校社会科地理的分野が,世界の州レベル,日本の地方レベルの地域をカリキュラムで取り上げていること,また,高校地歴科地理が,生活圏の課題と地球規模の課題をとりあげていることを批判的に検討した。そして地誌単元は,マルチ・スケールのアプローチで実施されるものが重要であることを述べた。
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The Journal of Social Studies Education
巻: vol.2 ページ: 25-33
東書Eネット
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新地理
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地理
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