2023 年度研究成果報告書

男女の不平等度が学力の性差に与える影響についての実証分析

研究課題

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研究課題/領域番号	21K01536
研究種目	基盤研究(C)
配分区分	基金
応募区分	一般
審査区分	小区分07050:公共経済および労働経済関連
研究機関	福岡大学
研究代表者	玉田桂子福岡大学, 経済学部, 教授 (80389337)
研究期間 (年度)	2021-04-01 – 2024-03-31
キーワード	学力 / 男女の学力差 / ジェンダー / ジェンダー指数
研究成果の概要	本研究では、男女の不平等度が数学・読解力の男女の学力差に与える影響を分析した。数学において、平均的に女子が男子の学力より低いことが問題視され、男女の学力差と男女の不平等度についての研究が蓄積された。しかし、男女の不平等度と男女の学力差の研究の分析結果が頑健ではない点からさらなる研究が求められていた。本研究では、女子が男子の学力を上回っている国で男女の不平等度が高い国と低い国が存在することに注目し、男女の学力差と男女の不平等度の間にU字型の関係があることを発見した。さらに、分野によって男女の不平等度が男女の学力差に影響を与える場合と与えない場合があることが明らかになった。
自由記述の分野	教育の経済学
研究成果の学術的意義や社会的意義	本研究の学術的意義は、男女の学力差と男女の不平等度の間にU字型の関係があることを示した点である。先行研究では、先進国では男女の不平等度が縮小すると男女の学力差も縮小する傾向にあったが、発展途上国を分析対象に含めると男女の学力差と男女の不平等度との間に相関が見られなかった。この理由については明らかにされてこなかったが、女子の成績が男子の成績を上回る国に男女の不平等度が低い国と高い国があることに気づき、男女の学力差と男女の不平等度との間に統計的に有意なU字型の関係が存在することを示すことができた。この結果、国によっては男女の不平等度を解消しても男女の学力差は解消しないことが明らかになった。