| 研究課題/領域番号 |
21K10764
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| 研究機関 | 千葉大学 |
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研究代表者 |
沼田 法子 千葉大学, 子どものこころの発達教育研究センター, 特任助教 (10725253)
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| 研究分担者 |
松澤 大輔 千葉大学, 子どものこころの発達教育研究センター, 特任准教授 (10447302)
久能 勝 千葉大学, 子どものこころの発達教育研究センター, 特任助教 (20802573)
中川 彰子 千葉大学, 子どものこころの発達教育研究センター, 教授 (70253424)
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| 研究期間 (年度) |
2021-04-01 – 2024-03-31
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| キーワード | 神経性やせ症 / 認知機能 / 思考スタイル / セットシフティング / セントラルコヒーレンス |
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| 研究実績の概要 |
本試験の目的は、神経性やせ症の患者に対する介入を早期に行い、思考スタイルを改善させ、それにより問題の長期化（慢性化）を防ぐことである。欧米では、ANに対し、上記2つの認知機能の改善を目指した認知機能改善療法(CRT)がCBT導入のための補助的介入として試みられ、その有効性が実証されている。しかし、日本におけるANに対するCRTの試みはほとんどない。そこで、最終的には、CRTにCBTを導入する併用療法とCBT単独療法における治療完遂率や治療効果をランダム化比較試験で実証し、日本においてもCRTは、ANのCBT導入への補助的療法となりうるか検証すること、また、CRTが持続可能で汎用的なANの治療法の選択肢のひとつとして定着させる一助としたい。
今回は、ANのCRTが安全性と有効性をもって実現可能であることをランダム化比較試験で実証することを目的とする。神経性やせ症の患者に対し、対面またはテレビ会議システムを利用した遠隔の認知機能改善療法（CRT）を通常診療に加えて実施する群（CRT群）は、通常診療のみの群（TAU群）と比較し、主要評価項目のWCST及び副次評価項目であるEAT-26、HADS、PedsQL、EQ-5D-5Lなどの有意な改善を探索的に検討することを目的とする。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
1年目は研究計画立案、倫理審査の承認を得て、介入のための準備を整えた。
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| 今後の研究の推進方策 |
２年度はリクルート範囲を小中高の学校にも拡大し、参加者を募り、介入に専念する。
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| 次年度使用額が生じた理由 |
初年度は計画立案と倫理委員会の承認を得ること、介入の準備を行ったため、人件費の支出がなかったが、２年度はリクルートと介入に専念するため、その分の人件費の支出が多くなると考えられるため。
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