ボトムアップ思考とトップダウン思考を区別した創造性支援ツールの基礎研究

2023 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 21K11978
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 審査区分: 小区分61020:ヒューマンインタフェースおよびインタラクション関連
• 研究機関: 北陸先端科学技術大学院大学
• 研究代表者: 由井薗 隆也 北陸先端科学技術大学院大学, 先端科学技術研究科, 教授 (70315399)
• 研究期間 (年度): 2021-04-01 – 2024-03-31
• キーワード: 創造性支援 / 創造性教育 / ボトムアップ思考 / KJ法

研究成果の概要

人間の創造性を支援するツールのための基礎となる知見を得るために、衆知を集める発想法であるKJ法、ブレインストーミングや創造性教育などに注目した研究を進めた。その結果、（１）多くの人々から集められたアイデア２千枚（138人規模の人）を用いて自然言語処理を用いた人数効果を調査した。（２）研究進捗を支援するシステム研究において、進捗回数が高い人ほど、知的生産が高くなる傾向が得られた。（３）概念や質問ストーミングに注目した創造性教育手法を開発し、創造性に対する態度や創造性開発（発散的思考）に有益である可能性がわかった。

自由記述の分野

創造性支援システム

研究成果の学術的意義や社会的意義

21世紀スキルの１つとして創造性は重要とされている。人間の創造性を支援するツールは重要な挑戦課題とされ、様々な研究が実施されている。その中、日本発の発想法であるKJ法に注目するとともに、ブレインストーミングや創造性教育において、その効果を定量的に示した。今後、得られた知見は人間が情報システムを用いた創造活動や創造性教育を検討する上で参考となりうる。