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自発的特性推論の発達過程について，子どもと成人を対象とした検討を行った。自発的特性推論とは，努力を要しないimplicitなプロセスであり，推論を行うようにという教示や目標がなくても生じる。先行研究では，成人を対象とした検討のみが行われており，その発達過程は明らかではなかった。
本研究では，誤再認パラダイムおよび再学習パラダイムを用いて，児童276名，中学１年生205名，成人390名を対象とした５つの実験を行った。その結果，自発的特性推論が遅くとも9歳から発達することが示された。また，STIはネガティブな特性を暗示する行動から生起しやすいこと，その傾向は児童期からすでに見られることも示唆された。
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