2023 年度実施状況報告書

シンガポール教育省立幼稚園のカリキュラムの革新性と教育実践に関する実証的研究

研究課題

研究課題/領域番号	22K02332
研究機関	山梨県立大学
研究代表者	池田充裕山梨県立大学, 人間福祉学部, 教授 (40342026)
研究期間 (年度)	2022-04-01 – 2025-03-31
キーワード	シンガポール / 就学前教育 / 教育省立幼稚園 / MOE Kindergarten / Sparkletots / Starlight Literacy / HI-Light Programme / STEMIE
研究実績の概要	（１）2023年9月16日（土）～22日（金）にシンガポールに赴き、9月18日（月）にジュロン・ウェスト小学校附設の教育省立幼稚園を訪問した。年長児を対象としたStarlight Literacy Programmeの実践事例として、タブレット端末等を用いた英語の授業と、大型絵本やゲーム等を用いた中国語の授業を参観した。また、HI-Light Programmeの実践事例として獅子舞体験を通して中国文化を学ぶ授業を参観した。それぞれを写真・動画で撮影するとともに、担当教員や主任教員に活動のねらい等についてインタビューを行った。（２）2023年9月20日（水）には、私立の就学前教育機関としてはシンガポール最大規模の運営団体となるスパークルトッツ（Sparkletots）のキャシュー・センターを訪問した。科学知識や批判的思考力などを高めるためのSTEMIE（Science, Technology, Math, Invention, and Entrepreneurship）プログラムの授業や施設・設備を参観した。また、主任教員にインタビュー調査を行い、幼保一元化の動向や教育省立幼稚園の園数の拡大について、民間の立場からの意見を伺った。（３）これらの調査結果を踏まえて、日本教育政策学会年報第31号に海外教育動向の報告として、「シンガポールの就学前教育に関する政策動向－教育省立幼稚園の設置とその背景－」を寄稿し、2024年6月に刊行予定である。また、日本比較教育学会第60回大会では、教育省立幼稚園やスパークルトッツで実践されている特色あるプログラムに焦点を当てて、「シンガポールにおける教育省立幼稚園の拡大要因と教育実践－『就学前教育カリキュラム・フレームワーク』の理念と原則を踏まえて－」の題目で発表を行う予定である。
現在までの達成度 (区分)	現在までの達成度 (区分) 3: やや遅れている理由（１）現地調査の実施…研究初年度となる2022年度は新型コロナウィルスの感染拡大の影響により、当初予定していた現地での調査を行うことができなかった。しかし、2023年度は現地調査を実施し、精力的に授業実践の記録・分析やインタビュー調査を行うことができた。しかし当初の計画では2023年度までに、２つの教育省立幼稚園を訪問する予定であったが、まだ１園に留まってる状況である。（２）学会活動の実施…2023年度に研究成果を学会誌に投稿（2024年度刊行予定）するとともに、2024年度は現地で収集した一次資料や映像資料を用いて学会発表を行う予定である。当初は2023年度に学会で中間報告も兼ねた発表を行う予定であったので、やはり１年遅れた状況となっている。
今後の研究の推進方策	（１）現地調査の実施…教育省立幼稚園について、2024年度中に別のもう１園を訪問し、同じプログラムが異なる園でどのように実践されているのか調査・分析を行う予定である。また、保育者養成機関も訪問し、教育省立幼稚園との連携や保育者の資質向上に関するについてインタビュー調査を行う。（２）学会発表…新型コロナウィルスの感染拡大の影響により、調査・研究のスケジュールの変更を余儀なくされたため、本科研費プロジェクトの研究期間を過ぎてしまうが、全ての調査計画を終えた後に、2025年度に日本比較教育学会において最終発表を行う予定である。
次年度使用額が生じた理由	・2022年度に1回目の現地調査を行う予定であったが、新型コロナウィルスの感染拡大の影響を受けて、海外渡航自体を断念せざるを得ず、航空費や宿泊費に相当する金額が余剰となってしまった。また、現地にて幼稚園の授業の様子を撮影するためにビデオカメラの購入費も計上されていたが、調査が延期となったことから購入に至らなかった。・2023年度に、ビデオカメラを購入し、１回目の現地調査を実施したが、２年分の研究費が累積していることから、予定金額全てを使うことはできず、次年度繰越金が発生した。・最終年度となる2024年度に、２回目の現地調査を実施し、書籍等の購入を行うことで、当該年度並びに研究計画期間全体での研究費の適切な使用を図る予定である。