計量言語学的手法を用いたコーパスからの漢字特徴量抽出と新常用漢字の教育実践的研究

2014 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 23300300
• 研究種目: 基盤研究(B)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教育工学
• 研究機関: 愛知教育大学
• 研究代表者: 野崎 浩成 愛知教育大学, 教育学部, 教授 (80275148)
• 研究分担者: 中津 楢男 愛知教育大学, 教育学部, 教授 (90133131) ; 江島 徹郎 愛知教育大学, 教育学部, 准教授 (10335078) ; 梅田 恭子 愛知教育大学, 教育学部, 准教授 (70345940) ; 齋籐 ひとみ 愛知教育大学, 教育学部, 准教授 (00378233) ; 多鹿 秀継 神戸親和女子大学, 発達教育学部, 教授 (30109368) ; 横山 詔一 国立国語研究所, 理論・構造研究系, 教授 (60182713) ; 田中 佳子 日本工業大学, 工学部, 准教授 (10406423) ; 吉根 勝美 南山大学, 経済学部, 准教授 (50230785) ; 磯本 征雄 名古屋女子大学, 家政学部, 研究員 (10029994)
• 研究期間 (年度): 2011-04-01 – 2015-03-31
• キーワード: 教育工学 / データマイニング / 漢字教育 / コーパス

研究成果の概要

本研究では，コーパス（電子化されたテキストデータ）を活用して，常用漢字の特徴量（頻度,パターン別出現傾向，造語力など）を計量的に測定した。2010年，「常用漢字表」は，29年ぶりに改訂され，字数が大幅に増加し，2136字となった。これらすべての漢字は小中高校で学習する。そこで，本研究では，常用漢字表の「現行版」と「改訂版」の漢字の特徴量を算出・比較することにより，常用漢字表に新たに追加された漢字の特徴を分析した。さらに，デジタルデバイスを用いた新しい常用漢字の指導方略を考案し，「主な常用漢字は書ける」に対応する。これにより，義務教育から高校卒業までの間，体系的な漢字の指導方法を検討した。

自由記述の分野

教育工学