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記述能力の縦断的変化について検討した．2011年7月（2年次）と2012年9月（3年次）に，同一の国語のテストを実施した．得点の平均(SD)は，2年次 7.11(3.16)，3年次 7.95(3.26)，無回答数の平均(SD)は，2年次 1.17 (2.15)，3年次 1.03(2.05)であった．ほとんどの項目で，3年次のほうが項目正答率が高いことが観察され，記述能力の発達的変化が確認された．
また，学年団の効果についても検討した．2011年度3年生と2012年度3年生を比較したところ，確かに学年団の影響が確認された．
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