研究課題
基盤研究(C)
学齢期における異年齢集団活動の教育的な意義を理論的に根拠づけるとともに、香川県および兵庫県・中西播磨地域の小学校における異年齢集団活動の取り組みの現状に関する調査を行った。調査の結果、近年、大規模校を中心にペア学年・兄弟学級の取り組みが急速に普及していること、「縦割り班」活動の取り組みが全国の小学校に普及していった局面から、ペア学年・兄弟学級の活動が普及しつつある局面への転換期に差しかかっていることが明らかになった。
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香川大学教育実践総合研究
巻: 28 号 ページ: 129-136
巻: 26 号 ページ: 15-26
関西教育学会年報
巻: 35 巻 ページ: 216-220