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集団を対象にしたGDT(Gap Detection Task)を作成した．教室で行う場合でも、場所による違いは結果に影響しないことが分かった．また、小学校第2学年と第6学年間に有意差がみられた．さらに容易な回答法を作成し、小1児童を被験者に追加した小1と小2には有意差はなく、小2と小6の閾値には差が見られた．小6の成績は閾値，SD とも成人と同じであった．GAP検出能は年齢と共に向上し、遅くとも小5までには成人と同じ値に達することがわかった．
GDT／ノイズ下聴取／左右分離聴を簡便に検査するための音源を作成し、APDが疑われる成人に適用した．この症例にはFM補聴による支援が有効であった．
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