研究課題
若手研究(B)
本研究では、ものづくり教育における映像教材とディジタルフォトフレームの活用方法について明らかにするため、中学校の技術・家庭科技術分野の授業での使用を念頭に置いた森林や木材に関する映像教材を制作した。ディジタルフォトフレームは小型であり、簡単な操作で視聴したい映像を選択することができる。ディジタルフォトフレームを教室に数多く設置したり、他のICT機器と組み合わせて使用したりすることにより,生徒の作業内容に応じた学習指導を展開する上で有用であることが明らかとなった。
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