研究課題
若手研究(B)
本研究は複数の言語文化背景を持ちながら成長してきた子どもたちに対する日本語教育を周囲との関係性作りに注目して構想することを目的としている。複数言語環境で育った若者へのインタビューを通して、彼らが周囲の人々や社会とどのような関係を築きながらことばを学んでいくのかを明らかにし、関係性作りに注目した日本語教育実践をデザインし、分析・考察を行った。調査研究の成果は口頭発表および論文の形で公表しており、今後も引き続き分析・考察を進めていく予定である。
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日本語教育研究
巻: 26(掲載決定)