子ども・若者支援従事者の専門性構築の課題と展望─「支援の重層性」の視点から─

2022 年度 実績報告書

• 研究課題/領域番号: 22H00966
• 配分区分: 補助金
• 研究機関: 奈良教育大学
• 研究代表者: 生田 周二 奈良教育大学, 教育連携講座, 特任教授 (00212746)
• 研究分担者: 井上 大樹 札幌学院大学, 人文学部, 准教授 (00638281) ; 宮崎 隆志 北海道大学, 教育学研究院, 名誉教授 (10190761) ; 上野 景三 西九州大学, 子ども学部, 教授 (30193824) ; 石井山 竜平 東北大学, 教育学研究科, 准教授 (30304702) ; 帆足 哲哉 広島国際大学, 健康スポーツ学部, 講師 (30760152) ; 立柳 聡 福島県立医科大学, 看護学部, 准教授 (40315669) ; 深作 拓郎 弘前大学, 教育学部, 講師 (40389804) ; 水野 篤夫 立命館大学, 産業社会学部, 授業担当講師 (40793774) ; 中田 周作 中国学園大学, 公私立大学の部局等, 教授(移行) (50336054) ; 津富 宏 静岡県立大学, 国際関係学部, 教授 (50347382) ; 川野 麻衣子 奈良教育大学, ESD・SDGsセンター, 研究部員 (50626299) ; 大串 隆吉 東京都立大学, 人文科学研究科, 客員教授 (70086932) ; 南出 吉祥 岐阜大学, 地域科学部, 准教授 (70593292) ; 大村 恵 愛知教育大学, 教育学部, 教授 (80231207) ; 藤田 美佳 奈良教育大学, ESD・SDGsセンター, 研究部員 (90449364)
• 研究期間 (年度): 2022-04-01 – 2026-03-31
• キーワード: 子ども・若者支援 / 社会教育的支援 / 専門性 / 専門職養成・研修 / 居場所づくり / 第三の領域 / 重層的支援

研究実績の概要

４研究領域での研究活動により、重層性に関連する課題整理を行った。
原理・比較研究領域では、調査の視点として、ネットワークの指定支援機関の動向、支援者の多様な養成・研修システムの資料収集・分析、ドイツの子ども・若者支援を担う非営利民間団体の基盤とネットワーク分析（ドイツ調査は2023年度に延期）を明らかにし、次年度への課題とした。
支援論・方法論研究領域では、『子ども・若者支援専門職養成ガイドブック─共通基礎─（サンプル改訂版）』を活用した研修等を実施し、研修教材の枠組み・内容・方法の検証を行った。
子ども領域では、石巻ライツ、北摂こども文化協会などのヒアリング調査、合同ワークショップの記録作成により、職務や技術を超える「権利主体としての子どもを支える専門家」へのプロセス、「子どもの自己決定をどう引き出して実現するか」、「子どもの自己決定を実現する環境づくり」に関わる力量がどう蓄積されるかに焦点をあてた。次年度以降の課題である、研修モデルの試案作成につなげる予定である。
若者領域では、札幌・東北・岡山における訪問調査を実施した。調査の背景と目的として、○これまで、大都市圏の施設ベースのユースワークについて主に議論してきた点、○施設外で展開されるユースワークについて、十分に議論できていない点を踏まえ、○地方での実践（新たなユースセンター設置の背景）、○施設ベースでない取り組み（アウトリーチなど）、学校の中での取り組み（ユースワーク的取り組み、校内居場所カフェなど）などを明らかにし、次年度以降の課題とする。
以上の活動の結節点として、日本社会教育学会研究大会におけるラウンドテーブル（Zoom開催9月）、ならびに「研究の方向性検討会」（2023年3月）を開催し、各領域での取り組みを「重層的支援」「専門性」「支援者の力量形成」の視点から課題整理をした。

現在までの達成度 (区分)

3: やや遅れている

理由

原理・比較研究領域において当初予定していた、ドイツなど関係支援機関調査・聴き取り計画が、コロナ感染収束が見通せない中、実施することができず、2023年度に延期となったためである。

今後の研究の推進方策

原理・比較研究領域では、日本(奈良市などの子ども・若者支援地域協議会など)とドイツの支援組織の訪問調査を行い、重層的支援体制について分析する。
支援論・方法論研究領域では、研究成果として作成した『子ども・若者支援専門職養成ガイドブック─共通基礎─（サンプル改訂版）』を活用した研修等の展開を引き続き行い、研修教材の枠組み・内容・方法を検証する。
子ども領域では、これまでの調査・ワークショップの整理・分析、児童文化センターなどの従事者の専門性に関する現状調査、研修プログラム・教材開発と試行、暗黙知の集約と伝承の検討を行う。
若者領域では、施設や既存のサービスではつながりにくい若者へのアプローチ方法（例えばアウトリーチ）の検討、養成・研修プログラム・教材策定と試行、新たなユースセンター設置の動き（岩手、兵庫等）の訪問調査などを通じて、ユースワークの可能性と課題を整理する。
以上を総合的に整理するため、ラウンドテーブル（6月、9月）、研究の方向性検討会（3月）を開催する。

研究成果

• [雑誌論文] 板山 勝樹 著『戦後日本における反差別教育思想の源流 解放教育思想の形成過程』 (2023)
  • 著者名/発表者名: 生田 周二
  • 雑誌名: 教育学研究 巻: 90 ページ: 214～215
  • DOI: 10.11555/kyoiku.90.1_214
  • オープンアクセス
• [雑誌論文] 『子ども・若者支援専門職養成ガイドブック : 共通基礎』(sample改訂版)を活用した研修の成果と課題 : 2022年度奈良県子ども・若者支援機関研修における取り組みから (2023)
  • 著者名/発表者名: 生田周二
  • 雑誌名: ESD・SDGsセンター研究紀要 巻: 1 ページ: 69-74
  • DOI: 10.20636/00013616
  • オープンアクセス
• [雑誌論文] 不登校支援を行う教師に対するティーチャー・トレーニングの実施報告 (2023)
  • 著者名/発表者名: 櫻井 惠子、生田 周二、櫻井 裕子、中山 留美子、石川 元美、大谷 陽子
  • 雑誌名: 連携教育開発センター紀要 = Bulletin of Center for Interprofessional Education Development 巻: 1 ページ: 69～72
  • DOI: 10.20636/00013607
  • オープンアクセス
• [雑誌論文] 子ども・若者支援の課題と実践 (2022)
  • 著者名/発表者名: 生田周二
  • 雑誌名: 部落問題研究 巻: 241 ページ: 173-191
  • 査読あり
• [雑誌論文] 不登校の理解と対応―子どもの居場所と遊び― (2022)
  • 著者名/発表者名: 生田周二
  • 雑誌名: 奈良県教育振興会会誌『やまと』 巻: 519 ページ: 2-5
• [雑誌論文] 子どもの学習権保障のゆくえ (2022)
  • 著者名/発表者名: 南出吉祥
  • 雑誌名: 住民と自治 巻: 7月号 ページ: 18-21
• [雑誌論文] JYCフォーラム、ユースワーカー協議会と子ども・若者支援 (2022)
  • 著者名/発表者名: 生田周二
  • 雑誌名: 日本ボランティア・NPO・市民活動年表 巻: 増補改訂版 ページ: 380
• [雑誌論文] 静岡方式による市民社会の組織化 (2022)
  • 著者名/発表者名: 津富 宏
  • 雑誌名: ノンプロフィット・レビュー 巻: 21 ページ: 15～23
  • DOI: 10.11433/janpora.NPR-SF-21-00002
  • オープンアクセス
• [学会発表] 『子ども・若者支援専門職養成ガイドブック─共通基礎─』を活用した研修とその成果・課題 (2022)
  • 著者名/発表者名: 生田周二
  • 学会等名: 日本社会教育学会第69回研究大会
• [学会発表] 権利主体としての子どもを支える専門家」となりゆく自己形成の過程と研修の役 (2022)
  • 著者名/発表者名: 川野麻衣子
  • 学会等名: 日本社会教育学会第69回研究大会
• [学会発表] データから見た社会教育士養成の現状と課題－サプライとニーズの観点からー ３つの報告を受けて考えること (2022)
  • 著者名/発表者名: 大村惠
  • 学会等名: 日本社会教育学会６月集会
• [図書] ユースワークとしての若者支援 (2023)
  • 著者名/発表者名: 平塚眞樹編・若者支援とユースワーク研究会
  • 総ページ数: 272
  • 出版者: 大月書店
  • ISBN: 978-4272412655
• [図書] Youth Worker Hand Book 2─ユースワーカー基礎編─ (2022)
  • 著者名/発表者名: 3)ユースワーカー協議会編
  • 総ページ数: 45
  • 出版者: 子ども・若者支援専門職養成研究所
• [備考] 子ども・若者支援専門職養成研究所
  • URL: https://ipty2014.wixsite.com/mysite