環境にやさしい化学実験の学校への導入

2014 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 24501087
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 科学教育
• 研究機関: 東北大学
• 研究代表者: 荻野 和子 東北大学, 医学(系)研究科(研究院), 名誉教授 (40004353)
• 研究分担者: 荻野 博 東北大学, 理学研究科, 名誉教授 (00004292) ; 吉野 輝雄 国際基督教大学, アーツ・サイエンス研究科, 名誉教授 (10052276) ; 関根 勉 東北大学, 高度教養教育・学生支援機構, 教授 (20154651) ; 猿渡 英之 宮城教育大学, 教育学部, 教授 (30221287) ; 小俣 乾二 東北大学, 高度教養教育・学生支援機構, 助教 (70272010)
• 研究期間 (年度): 2012-04-01 – 2015-03-31
• キーワード: 科学教育 / 化学実験 / マイクロスケール実験 / 実験キット / 学校教育 / グリーンケミストリー

研究成果の概要

教育現場に適したマイクロスケール実験（ＭＣ）教材を開発・改良し、それらに使う部材をまとめたMCキットを開発した。このキットは28 cm x 20 cm x 3 cmと小型だが、電池と電気分解の実験約20種、電解質や水溶液の実験約20種が可能である。中学ならびに高校で、授業に使われ教育効果が高いことがわかった。多数の教員対象研修、生徒対象実験教室、また平成26年9月には、海外の研究者3名を招きInternational Symposium on　Environmentally Benign Chemistry Experimentsを開催し研究成果の社会への還元を図り、高い評価を得た。

自由記述の分野

科学教育