研究課題
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本研究では,18世紀末以降のスコットランドの教育・社会変動の推移に焦点を当てながら,スチュアートの『経済学講義』第4編「教育」を詳細に分析したほか,複数のマニュスクリプト資料も用いて研究した.これらの研究により,スミスから,エディンバラ大学経済学教授のデュガルド・スチュアートへの経済学と教育との連続性と断続性を示しながら,経済学と教育との結びつきを重んじるスコットランド独自の経済学の特徴を明らかにした.
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経済学論纂(中央大学)
巻: 第54巻,第3・4合併号 ページ: 1-14
経済学史研究(経済学史学会)
巻: 第55巻,第2号 ページ: 73-91