日本語指導教員の成長過程に関する研究-成長を支えるシステムに着目して-

2017 年度 実績報告書

• 研究課題/領域番号: 25284095
• 研究機関: 京都教育大学
• 研究代表者: 濱田 麻里 京都教育大学, 教育学部, 教授 (80228543)
• 研究分担者: 市瀬 智紀 宮城教育大学, 学内共同利用施設等, 教授 (30282148) ; 橋本 ゆかり 横浜国立大学, 教育学部, 教授 (40508058) ; 金田 智子 学習院大学, 文学部, 教授 (50304457) ; 齋藤 ひろみ 東京学芸大学, 教育学部, 教授 (50334462) ; 河野 俊之 横浜国立大学, 教育学部, 教授 (60269769) ; 川口 直巳 愛知教育大学, 教育学部, 准教授 (60509149) ; 南浦 涼介 東京学芸大学, 教育学部, 准教授 (60598754) ; 上田 崇仁 愛知教育大学, 教育学部, 准教授 (90326421)
• 研究期間 (年度): 2013-04-01 – 2018-03-31
• キーワード: 教師の成長 / 日本語指導 / 教員養成 / 教員研修 / 言語学習ビリーフ

研究実績の概要

本研究グループでは、日本語指導等を必要とする外国人児童生徒等の教育に対応できる教員の成長を支えるシステムに関する研究を行ってきた。
今年度も引き続き、日本語指導を必要とする外国人児童生徒等の教育に求められる資質は何か、また教員養成や現職教員研修において扱うべき内容や有効な教育・研修の方法はどのようなものかについて調査と考察を行うとともに、プロジェクトの最終年度としての総括を行った。
研究活動としては、昨年度開発した「日本語指導に関するビリーフ調査」調査票を用いて、全国の学校教員、日本語教師の養成課程の学生や指導者の日本語指導に関するビリーフを調査し、その結果を分析して公表した。分析はまだ途中であるが、学生と現職教員のそれぞれの特徴、学生におけるボランティア経験の有無等、グループの特性によって特徴的なビリーフの傾向が見られることが明らかになった。今後の教員の成長を支えるシステムの開発にとって有益な示唆が得られた。
また、開発した研修システムを試行するため、いくつかの現職教員研修の場を借りて、研修の有効性の検証を行った。
本研究プロジェクトの最終年度に当たり、プロジェクト全体を振り返るとするなら、日本語指導に当たる教員の養成・研修のあり方に関する関係者の関心を喚起し、その重要性に関する認識を広めることができたことが最大の成果として挙げられるだろう。この１年間で、多くの学会、協議会のセミナー等として外国人児童生徒等の教育やそれを担う教員の養成・研修がテーマとして取り上げられるようになった。また、公益社団法人日本語教育学会が文部科学省からの委託を受け「外国人児童生徒等教育を担うモデルプログラム調査開発事業」を開始することとなった。本研究の成果が今後の研究開発に活用されることを期待している。

現在までの達成度 (段落)

29年度が最終年度であるため、記入しない。

今後の研究の推進方策

29年度が最終年度であるため、記入しない。

次年度使用額が生じた理由

29年度が最終年度であるため、記入しない。

次年度使用額の使用計画

29年度が最終年度であるため、記入しない。

研究成果

• [雑誌論文] 「移動する子ども」との関わりから学生は何を学んだか―つながる会の挑戦― (2018)
  • 著者名/発表者名: 浜田麻里
  • 雑誌名: 国際理解教育 巻: 24 ページ: 61-70
• [雑誌論文] 用法基盤モデルとピアーラーニングの理論から年少者日本語教育の教材を考える (2018)
  • 著者名/発表者名: 橋本ゆかり
  • 雑誌名: ヨーロッパ日本語教育発表論文集 巻: 22 ページ: 未定
• [雑誌論文] 外国人児童生徒に対する学習支援――集住地域と分散地域を比較しつつ―― (2017)
  • 著者名/発表者名: 浜田麻里・松本一子
  • 雑誌名: 都市問題 巻: 108 ページ: 10-14
• [雑誌論文] 外国人児童生徒教育を担う「加配」―制度を巡る諸問題― (2017)
  • 著者名/発表者名: 齋藤ひろみ・菅原雅枝
  • 雑誌名: 都市問題 巻: 108 ページ: 15-21
• [雑誌論文] 「実践の語り直し」の可能性－『イマ×ココ』フォーラム2017から－ (2017)
  • 著者名/発表者名: 齋藤ひろみ
  • 雑誌名: 言語教育実践イマ×ココ 巻: 5 ページ: 12-18
• [雑誌論文] 国内で日本語を学ぶ子どもたちー言語文化背景の多様性とライフコースー (2017)
  • 著者名/発表者名: 齋藤ひろみ
  • 雑誌名: 児童心理 巻: 1035 ページ: 11-18
• [雑誌論文] 子どもの「ことばの表現力」を高めるー外国人の子どもの作文分析の結果からー (2017)
  • 著者名/発表者名: 齋藤ひろみ
  • 雑誌名: 教育と医学 巻: 763 ページ: 74-83
• [雑誌論文] 各領域の教育・研究課題と国際教育センターに期待することー外国人児童生徒の視点から (2017)
  • 著者名/発表者名: 齋藤ひろみ
  • 雑誌名: 東京学芸大学国際教育センター40周年記念誌 巻: - ページ: 20-24
• [雑誌論文] 教員養成大学におけるグローバル人材育成を考える (2017)
  • 著者名/発表者名: 齋藤ひろみ
  • 雑誌名: 奈良教育大学 国際交流留学生センター主催シンポジウム 平成28年度教員養成大学におけるグローバル人材育成を考える 報告書 巻: - ページ: 2-10
• [雑誌論文] マンガを用いて日本語教育の在り方を考える－『研修用マンガ教材 日本語教室をのぞいてみると』を使った研修 (2017)
  • 著者名/発表者名: 金田智子
  • 雑誌名: 言語教育実践イマ×ココ 巻: 5 ページ: 20-21
  • 査読あり
• [学会発表] JSL児童が在籍学級の学習に参加するための日本語～教室談話と教科書の語彙分析の結果から～ (2018)
  • 著者名/発表者名: 森篤嗣・齋藤ひろみ・田中祐輔
  • 学会等名: 子どもの日本語教育研究会第3回大会
• [学会発表] 「特別の教育課程」による日本語指導の実施状況とその課題―集住・分散地域の現状と担当者が抱える問題― (2017)
  • 著者名/発表者名: 浜田麻里・齋藤ひろみ・松本一子・菅原雅枝
  • 学会等名: 日本語教育学会2017年度春季大会
• [学会発表] 外国人児童生徒を支援できる多文化教員養成 (2017)
  • 著者名/発表者名: 浜田麻里
  • 学会等名: 異文化間教育学会第38回大会 プレセミナー
• [学会発表] 現職教員の「日本語指導」に関する認識――「多文化教員研修」の検討に向けて―― (2017)
  • 著者名/発表者名: 河野俊之・橋本ゆかり・金田智子・川口直巳・齋藤ひろみ・南浦涼介・浜田麻里
  • 学会等名: 異文化間教育学会第38回大会
• [学会発表] 日本生育外国人児童の小学校低学年におけるリテラシーの発達―日本語による意見文作文の 「理由」に着目して― (2017)
  • 著者名/発表者名: 齋藤ひろみ・菅原雅枝・三好大・李佳耀
  • 学会等名: 異文化間教育学会第38回大会
• [学会発表] 教員養成学部学生の「日本語指導」に関する認識―外国人児童生徒等教育にあたる教員養成の充実のための前提条件を探る― (2017)
  • 著者名/発表者名: 浜田麻里・齋藤ひろみ・南浦涼介・市瀬智紀・河野俊之・橋本ゆかり・上田崇仁・川口直巳
  • 学会等名: 日本教育大学協会研究集会
• [学会発表] 用法基盤モデルを活用した教育ー漫画を中心とした活動 (2017)
  • 著者名/発表者名: 橋本ゆかり
  • 学会等名: 2017 Workshop〈Japanese Grammar World〉セミナー
  • 国際学会 / 招待講演
• [学会発表] 用法基盤モデルとピアーラーニングの理論から年少者日本語教育の教材を考える (2017)
  • 著者名/発表者名: 橋本ゆかり
  • 学会等名: 第２１回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム
  • 国際学会
• [図書] 用法基盤モデルから辿る第一・第二言語の習得段階－スロット付きスキーマ合成仮説が示す日本語の文法－ (2018)
  • 著者名/発表者名: 橋本ゆかり
  • 総ページ数: 206
  • 出版者: 風間書房
  • ISBN: 9784759922073